专题：感受青春的节拍
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感受青春的节拍教案
六年级道德与法制备课第 课时 课题：感受青春的节拍 教学目标 情感态度价值观：以积极的心态去接纳青春期的心理变化，促进心理与生理协调发展。 能力：感受自己的青春期生理变化和
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第四课欢快的青春节拍
第四课欢快的青春节拍主备人：席奇宏审核：政治组打印签字：课前签字
第一框走进青春
学生分析：
“羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生 -
欢快的青春节拍教案
第四课 欢快的青春节拍 第一框 走进青春 【教学目标】 知识目标：了解青春期的特点、青春期身体变化的表现及特点、青春期的心理变化的表现、如何处理青春期的心理矛盾。 能力
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感受青春
2.3感受青春 【教学目标】 1.知识目标：帮助学生认识青春期存在的一些观念和行为误区，使其能正确理解青春的内涵。 2.能力目标：培养学生正确对待、处理青春期的生理和心理的成长
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感受青春
感受青春 学校：班级： 专业： 姓名：联系方式： 我们的青春道路是丰富多彩的，有梦想激励，有成长的欢乐，当然也有幸福的伴随。 “梦想是注定孤独的旅行，一路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样
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自由节拍
自由节拍
一、活动目的
通过孩子自由地为乐曲伴奏这一活动，让孩子参与到活动中，充分地发挥自己的想象力，缓解紧张的心理压力，调整情绪。
二、活动场地
音乐教室。
三、活动用具 -
校园节拍
第三单元校园节拍 第一课时 教学内容： 欣赏《乒乓变奏曲》 教学目标： 1. 在乐曲,声势伴奏中让学生感受乒乓比赛的激烈场面. 2. 能听出音乐的五次变奏. 3. 在聆听过程中理解变
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思想品德课《欢乐的青春节拍》教学设计
思想品德课《欢乐的青春节拍》教学设计 教学目标：1.通过这节课可以唤起学生对美好年华的意识，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。引导学生体味青春年少的幸福，进而懂得珍惜美
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七年级思想品德 第四课欢乐的青春节拍 教案
《走进青春》 一、教学课题 《欢乐的青春节拍》第一课时《走进青春》 二、教学对象：七年级学生 三、所用教材：人教版初中《思想品德》七年级（上册） 四、教学目标： 1、情感目标
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2.2 欢快的青春节拍 教学设计 教案（推荐）
教学准备 1. 教学目标 教学目标 . 情感态度价值观目标：体验自己拥有的青春幸福，热爱和珍惜青春，树立正确的人生态度，保持积极向上的心态迎接青春的到来。 过程与方法：通过“晒
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5.2感受青春
5．2 感受青春 一、青春的喜悦和烦恼 1、对青春期的理解（P12小链接） 2、生理和心理的变化（理解） △每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把
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感受青春1
《感受青春》教学设计（上）[教学目标] 1、情感、态度和价值观目标：认同身心变化是正常现象。 2、能力目标：发展对自我身心变化观察、感受、体验的能力。 3、知识目标：了解步入青
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节拍教学反思
《节拍练习》的三维目标执教教师：程丽萍一、知识与技能： 1、学会拍击两拍子、三拍子、四拍子三种节拍。 2、知道三种节拍的强弱规律。 二、过程与方法： 1、能听辨歌曲的节拍，
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节拍的类型
节拍的类型 【教学目的】 一、掌握有关节拍的音乐知识，了解节拍在音乐中的表现作用。 二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指挥图式，并能富有表情地指挥较简单的一段体
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第四课 欢快的青春节拍 第二框 感悟青春教案
第四课 欢快的青春节拍第二框感悟青春（导学设计） 教学目标： 让学生正确理解青春含义，解读青春，避免误读。学会克服青春期的烦恼。 重点： 针对学生青春期出现的典型问题探讨如何面
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感受青春正能量
感受青春正能量
——十八大精神体会2012年11月8日，党的十八大举国关注，举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重开幕了。这是我国全面建设小康社会关键时期和深化 -
巴迪节拍英语
01动物宝贝
1 Fly, Fly, The Butterfly
Fly, fly, the butterfly
In the meadow is flying high In the garden is flying low Fly, fly, the butterfly2 Elephant
Elephant -
节奏与节拍教案
《节奏与节拍》教案 一、教学目标：通过对节奏节拍的学习,以了解节奏在音乐中的重要性。 二、教学重难点：首先要明白节奏与节拍的共同点和不同点，还要多加练习复杂的节奏型。 教
