专题：高三数学考试学情分析
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数学期中考试学情分析
数学期中考试学情分析有人说教育是一门不完美的艺术，作为一名教师，你可能永远都不会满足当下的成绩，可能就是因为这些不完美赋予了我们职业的动力与成就感。怎么了？到底是怎么了
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初三英语期中考试学情分析（合集）
初三英语期中考试学情分析英语学科是一门基础性学科，是一门重要的语言交际工具。初三年级是毕业年级，我们这些毕业班的老师也深感压力很大。
现对本次期中考试发表一下自己的 -
高二语文期中考试学情教情分析
第一学期期中考试学情教情分析45班高二语文这次期中考试的范围是必修五课本整本书，这一学期学习的内容多，任务重，初次接触这个年级，这个班级，刚开始确实吃力一些，因为了解和适应也
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教师工作总结：期末考试学情分析（5篇）
教师工作总结：期末考试学情分析 期末总结：期末考试学情分析本期我所教学科为五年级语文、英语，四年级英语，根据试卷中所出错误，特作分析如下：1、五年级语文基础知识部分做的较好，学
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2013-2014学年度第二学期期中考试学情分析
2013-2014学年度第二学期期中考试学情分析
七年级6班康忠效
期中考试尘埃落定，回顾这三个月时间的变化，回顾着本班学生在这一个多月的成长，不禁感慨万分。起起伏伏，本班所暴露出 -
七年级英语期中考试学情分析及反思
七年级英语期中考试学情分析及反思
这次期中考试结束了，成绩并不理想。我教的两个班均分分别为：71.51和71.15，及格率百分之七十七，两个班存在的同一问题是优生分不够高，两极分化 -
城关实小2011冬学段期中考试学情分析
城关实小2011冬学段期中考试学情分析 11月8号城关中心小学对1——5年级进行了期中考试，我校以总分244.334分名列第一名。虽然大部分班级取得了好成绩，但个别学科成绩不够理想，
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二年级语文下册期中考试学情分析（精选5篇）
二年级语文下册期中考试学情分析
裴现周
在教学中我注重培养学生的学习习惯，认真培养了学生的语文素养。在写字教学中，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。在阅读 -
10届高三政治学情分析
章丘七中2009级政治学科学情分析报告
一、2009年高考文综思想政治试题主要特点
纵观今年全国高考文综思想政治试题，其共同特点主要有以下几点：
1、注重基础知识、突出主干知识 -
数学学生学情分析
学生数学学习情况分析 数学组 姜尊烽 转眼一个学期又过去了，我所教授的两个班级的学生很多都取得了不同程度的进步，而我随着他们在成长，也收获了很多，我觉得要想把课上好，除了备
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高三五班阶段2班情分析
高三五班第二阶段考试班情分析 高三五班王海祥 2012-12-10 高三五班阶段2班情分析 一 、基本情况 高三5班是理科班，现有人数68人，其中男生43人，女生25人，借读生6人，分别是李
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三年级数学教情学情分析
三年级数学教情学情分析一、主要成绩分析 1、基础知识掌握好 大部分学生的基础知识掌握的比较扎实，较好地掌握了两、三位数乘一位数，两位数乘两位数、三位数除以一位数的口算
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六年级数学 学情分析表
2017—2018学年度第一学期六年级 期末考试学情分析 一、试题情况分析 本次六年级期末数学试卷，题型稳定、全面，涉及填空、判断、选择、计算、实践操作和解决问题等形式，试题设
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九年级数学教学 学情分析
九年级数学教学 学情分析
张伟本届九年级学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有 -
数学教学学情分析
数学教学学情分析 学情分析是伴随现代教学设计理论产生的，是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。现代教学设计理论认为，认真研究学生的实际需要、能力水
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2011—2012学年数学六年级4班学情分析
2012—2013学年数学六年级四班学情分析
张天侠
一、学习情况：
我认为，进一步对学生进行学情分析特别重要，尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解甚是 -
四年级数学教情学情分析
四年级数学教情学情分析 数学教学的主要目标是训练学生的思维，让学生学会并能够运用数学思维方法分析并解决问题。因此，这学期我们四年级的三位数学教师都非常注重在教学中，通
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五年级数学教情学情分析
五年级数学教情学情分析 一、学情分析 本次调研我班学生全部参加了测试，参考率达100％。全班均分88.94分，及格率100％，最高分100分，最低分62分。 二、考试概况及问题分析 多数试卷卷
