专题：古诗文教学实施方案
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古诗文诵读实施方案
古诗文诵读实施方案 一、指导思想 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶
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古诗文诵读实施方案
古诗文诵读实施方案古诗文是中华传统文化的精髓，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代的社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。在中小学中开展古诗文经典诵读活动，有利于弘
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古诗文伴我行实施方案
“古诗文伴我行”实践与研究策略实施方案
一、课题的确立
古诗文是我国名民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。中国的古诗文博大精深，有很多传世佳作，它们 -
古诗文如何教学
古诗文如何教学
古诗文教学看似简单，因为我们常常以串讲的形式贯穿全文，一点也不用思考如何设计教学环节，也不用担心课堂上会忘记接下来讲什么。通过专题“温习背诵的诗文”教 -
古诗文教学（大全）
1、抓好拼音教学，奠定读书基础。 培养读书习惯要从孩子做起，但二年级的孩子汉字还未学好，怎么读书？针对这种情况，我们就根据学生的语文学习进度，分阶段安排不同的读书活动。拼音是
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浅谈古诗文教学
浅谈古诗文教学对作文的作用 吉林省白城市第二中学李 娜 古诗文教学一直都是中学阶段的重头戏，语文学科也承担着传播、弘扬中华民族传统文化的重任。随着时代的发展，我们新一
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关于古诗文教学
（关于古诗文教学） 它山之石，可以攻玉（3571） 《中学语文教学通讯》2012-4B 李萍 “古诗文特色教学与学生人文 素养的养成”课题研究之初，课题 组曾作过一次问卷调查。结果显 示，对文
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古诗文教学
古人云：“读书千遍，其义自见。谓读得熟则不解说，自晓其义也。”诵读法是古诗文教学中一种常见的教学方法。在教学中应指导学生以多种形式进行诵读，使学生知其义，悟其情。 古诗文
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教导处 古诗文背诵实施方案[本站推荐]
蛇小教 [2011]5号古诗文背诵比赛活动方案古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库，是前人留给我们大家的宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人
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古诗文诵读活动实施方案
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。为使学生能从古诗文诵读中陶冶思想情操，提高审美能力，本学期我在学前班实施了《诵读古诗文》实施方案。 一、小学语文进行古诗文诵读的必
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古诗文吟诵活动实施方案
弓寨小学古诗文吟诵活动实施方案 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的
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古诗文教学心得体会
古诗文教学心得体会 松藻学校 李惠 古诗的教学枯燥无味。备课时无从下手，上课时又觉得没有内容可讲，每次的古诗课上都是老师的一言堂，总是觉得这种文章离学生的生活实际比较远，
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古诗文吟诵教学初探
古诗文吟诵教学初探 兰州市民主西路小学 邹洪涛 程莉 摘要：吟诵是我国传统的读书方法，是古人学习的重要手段。通过吟诵，让孩子们感受古诗文的声律美，真正与诗人进行心灵的交流。
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小学古诗文教学初探（范文大全）
小学古诗文教学初探 古诗是我国传统文化的精粹，历经千百年能够流传下来，已说明其深厚的影响力。而从中又被选入小学课本成为教学内容更是精华中的精华，可谓是字字珠玑。小学古
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浅谈中学语文古诗文教学
浅谈中学语文古诗文教学 中国是文明之邦,自古以来就有”诗的国度”之称。古诗词以其精炼的语言，神奇的想象，真挚的情愫传唱千年而不衰，成为中国文化史上一道靓丽独特的风景线。
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中学古诗文教学探讨
中学古诗文教学探讨 姜山镇中学 王芳 古典诗词是我国传统文化艺术中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。它博大精深，灿若繁星，千百年来，滋养了多少代中国人。中学语文
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有感于古诗文教学
吟诵经典 唇齿留香 ------听“古诗文教学”有感 松滋市实验小学：文春 今年十一月我有幸参加了“荆州市小学语文古诗词教学”专题研讨会，认真聆听了十位教师精心准备的古诗文
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古诗文教学之我见
古诗文教学之我见 一直以来，古诗文教学重“言”还是重“文”的问题一直存在着困惑，很多人在质疑：我们学习古诗文到底是为了什么？学习古诗文到底有什么用处？其实，古诗文的教学到底
