专题：故事叙述型微课的方式
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个人简历(叙述方式)
个 人 简 历 我叫薛广鹏，男，汉族，中共党员。1979年出生于甘肃省酒泉市肃州区一个普通的企业职工家庭，1992年毕业于市西大街小学，1998年毕业于市酒泉中学，并于同年12月应征入伍，服役
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长篇叙述型自我介绍
长篇叙述型自我介绍 爱蓝蓝的天上悠悠的白云，爱翠色欲流的原野，爱火红喷薄的朝阳，爱吹面不寒的杨柳风，爱……年少的我会哭，会笑，会闹，有时沉默，有时开朗，有时冷静，有时急噪……明
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教育故事叙述
教育故事叙述 上砂一洲学校 庄雪辉 “教育无小事”，本义是在琐碎的工作中寻找教育契机，从每一件简单的事中挖掘出教育的意义。不过，从班主任的角度来看，从一个教育者的角度来说，
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微 型 课 教 案
微 型 课 教 案 ——节约粮食，从我做起 张 月 雪 节约粮食，从我做起 随着人们生活水平的提高，生活中的浪费粮食的现象越来越严重，在食堂就餐的时候， 有的学生把还没吃完的馒头随
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堂吉诃德中多若泰故事的叙述方式
《堂吉诃德》中多若泰故事的叙述方式 《堂吉诃德》二十四章至三十七章讲述了以多若泰等人为主人公的两个三角恋故事，其中穿插了另一则名为《何必追根究底》的爱情故事。这两
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昼夜交替叙述故事
《昼夜交替现象》教学叙述故事 袁卫华 昼夜交替现象从教材编写来看，引起昼夜交替现象有好几种可能，教材的目的就是让学生发挥最大的想象力，提出地球产生昼夜现象的多种假说，并通
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成长叙述故事（5篇模版）
【成长叙述故事】平凡的路 2006年9月，初出茅庐的我当上了英语教师兼班主任。工作很繁琐，没有经验的我吃了不少苦头，工作头一年体重就减了10斤。 有一段时间，我整天吵着嚷着要辞
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班主任成长故事叙述一班
聆听花开的声音 金溪镇中心学校 张素林 尊敬的各位领导、老师们大家好！ 我是来自金溪一年级二班的班主任，名字叫张素林。 今天我演讲的题目是 “聆听花开的声音”。 师爱是班
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叙述身边的故事---钓鱼
叙述身边的故事---钓鱼
叙述身边的故事——“钓鱼”
案例实录： ６月２８日上午，我们幼儿园断电，由于人多空气不流通，小朋友在教室里玩的满头大汗，于是我组织小朋友到大型玩具场地活动，我 -
微课推动下的学习方式变革
《微课推动下的学习方式变革》心得体会 洮南市第一小学王曲华 今天我在洮南教育信息网上学习了牛玉乐玺专家讲座的《微课推动下的学习方式变革》，受益匪浅，我感受到了微课的无
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教育故事叙述(将爱进行到底)
教育故事叙述将爱进行到底姜玮在“5.12”汶川大地震中，涌现出了很多可歌可泣的英雄教师——当袁文婷老师被搜救队员发现时，她的身上压着一块厚厚的水泥板，怀里还抱着一名已经死
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我 眼 中 的 “ 微 型 课 题 ”
我 眼 中 的 “ 微 型 课 题 ” 我 眼 中 的 “ 微 型 课 题 ” 作者：于丽梅赴江苏海安实小学习有些时日了，但所见所思随时间的推移却越发的深刻难忘，很感叹他们那颗真实朴素的
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微故事
我回家玩着微信，母亲好奇地伸过头：“教教我呗。”于是我给她讲解了微信的功能，还帮她申请微信号。设置头像时，我说：“妈，你在我手机里挑张喜欢的图片作头像吧。”母亲最后竟挑了我
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
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微课
通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微课（推荐）
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验
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微课
微课程是一种网络课程，就是将原本45分钟一节的网上公开课浓缩成5至8分钟，砍去冗长的前奏后奏，仅保留课堂难点热点内容；或是将一节课的不同知识点，分别制作成多个微课程。微课制作
