专题：古诗吟诵方案
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小学古诗吟诵比赛方案
上竹小学古诗文吟诵比赛活动方案 一、活动目的 为了活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养其对诗词的 学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的丰富想像、技巧高明、艺术感 染
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古诗吟诵 美文诵读
古诗吟诵 美文诵读 尊敬的评委、亲爱的老师、同学们，大家好！我们是七（2）班的同学，下面由我们为大家吟诵古诗、诵读美文。 诗，是一种灵感，诗，是一种火花。诗，是一帘幽梦，诗，是一江明月。
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《古诗吟诵》课程纲要
大王庄中学《古诗吟诵》课程纲要 课程简介： 古诗吟唱，是弘扬祖国民族文化的一种非常好的做法。我国的古诗是我国文化遗产宝库中的明珠。历代许多著名的优秀诗人，非常成功地运用
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17首春天吟诵的古诗
精选17首描写春天的古诗 1、《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟， 夜来风雨声，花落知多少。 2、《渔歌子》张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不
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四班古诗吟诵串词
四（1）班古诗吟诵串词合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！女：寒霜染大地，我们跟随冬天的脚步，在美丽的校园中快乐的生活。
男：读书破万卷。我们跟随诗人的神韵，在诗意校园中感受 -
诵读方案一年级班“吟诵古诗 赞美祖国”
“吟诵古诗 赞美祖国”一年级（2）班诵读比赛 活动方案 为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，用普通话，弘扬民族文化，用普通话，诵读经典美文。我们一年级（2）班家长委员会举办了“吟诵古
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古诗吟诵学习心得体会[五篇范例]
古诗吟诵学习心得体会 今天有幸参加了新教育古诗吟诵培训活动，其实对于我们来说“古诗词”这种文学体裁并不陌生，有四言的，五言的，七言的，而且押韵，朗读的时候要有感情要把握节奏，
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四年级古诗吟诵教学总结5篇
四年级古诗吟诵教学总结四年级张元凤古诗文在我国有悠久的历史，古诗文呤诵是我校一直开设的校本课程，本学期我担任了四年级的校本教学工作，教学中我把如何激发学生学习兴趣当作
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听胡红梅古诗吟诵[精选五篇]
听胡红梅古诗吟诵《宿新市徐公店》 周三，我们学校迎来了“长安镇赵志祥名师工作室揭牌仪式暨名师教学观摩活动”，此次活动我有幸聆听了深圳福安学校胡红梅老师的课《宿新市徐
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诗词吟诵活动方案2017
诗词吟诵活动方案 活动宗旨： 活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在
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金玉兰小学积极开展中华经典古诗吟诵活动
金玉兰小学积极开展中华经典古诗吟诵活动 10月15日下午，全市小学生中华经典古诗吟诵比赛在八中东校区落下帷幕。分别来自全市二十二所小学。 花山区金玉兰小学非常重视学生的
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古诗方案
通化二小学2011—2012学年度第一学期小学生古诗文诵读比赛方案一、 指导思想古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库，是前人留给我们大家的宝贵的精神食
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吟诵古诗词
吟诵古诗词，奠定文化底蕴 --------“古诗词诵读”教学尝试 优秀的古代诗词集中反映了中国人的思维方式、审美情趣，是我国传统文化的精髓，是我国民族语言运用的典范。江泽民
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本学期我担任了三年级的古诗吟诵教学工作
本学期我担任了三年级的古诗吟诵教学工作,教学中我把如何激发学生学习兴趣当作一个重点。一学期即将结束, 特将本期教学工作做如下总结: 1、引导学生咬文嚼字,推敲品赏诗的
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吟诵揣摩体会感情——古诗《示儿》教学设计[★]
教学目标 ： 1.思想认识：体会诗中表达的思想感情，陶冶爱美情趣。 2.基础知识：理解词句意思，了解古诗叙述的内容。 教学重点： 吟诵古诗，体会诗中表达的思想感情。 教学难点 ： 想
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古诗方案、总结
古诗文背诵实施方案 一．指导思想 中华古诗词历史源远流长，内涵丰富，语言精练，句式整齐，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面
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古诗方案总结
2014-2015学年度第一学期 昌吉市第十四小学诗韵社团考评方案 一、活动主题 做文明少年，诵千古诗文，扬传统文化。 二、活动时间:2014年12月17日星期二 三、地点:一年级三班
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古诗韵律操方案
高田学校古诗词韵律操实施方案 为弘扬中华民族的传统文化，加强我校文化建设，营造浓郁的书香校园氛围，提升小学生幸福感，增强体魄，促进学习和积累古诗，让学生在快乐的课间中锻炼身
