专题：国土面积教案
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《国土面积》教学设计[本站推荐]
《国土面积》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小
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国土面积教学反思
国土面积教学反思 国土面积教学反思1 《国土面积》是北师大版小学数学第七册第一单元的内容，主要教学内容是多位数大小的比较与改写。下面就本节课的教学进行如下反思:1、学
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中国现有的国土面积
据美国CIA,the world factbook，中国陆地面积9,326,410平方公里，水域面积 270,550平方公里。但最近又有一种说法：是1045万平方公里，而不是960万中国现虽号称960万，其实至少有四
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柳秀丽《国土面积》教学设计5篇
教学设计： 《国土面积》教学设计 四数组 柳秀丽 教学内容： 北师大小学数学四年级上册第8、9页上的内容。 教材分析： 本节课结合《国土面积》这一基本情境学习亿以内数的大
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新北师大版四年级国土面积__教学设计范文合集
新北师大版四年级上册 《国土面积》 第一课时 比较大小 教学内容 不同位数的大小比较和相同位数的大小比较 小学四年级上册课本第9页例题第1题及相应练习教学目标 1、利用
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北师版四年级数学上册国土面积名师教案教学设计[小编推荐]
国土面积 教学目标： 1.通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。2.掌握数据改写的方法。 3.引导学生关注较大数据的实际意义。 教学重点：体会某些数据改写单位的必要性，能用
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四年级上册数学学案-1.4国土面积（3）-北师大版
《国土面积》教学设计教学目标：1.结合具体情境，经历探索多位数比较大小的过程，感受方法的多样化，能正确地比较大小，培养迁移、类比的推理能力，进一步感受位值思想。2.能用“万”“
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新北师大版四年级上册数学《国土面积》教学设计
新北师大版四年级上册数学《国土面积》教学设计 教学内容：国土面积 教学目标： 1.通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。 2.掌握数据改写的方法。 3.引导学生关注较大数
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以色列：国土面积仅半个珠三角,上市企业却超中日韩三国（合集5篇）
以色列：国土面积仅半个珠三角，上市企业却超中日韩三国 2015-10-07 中以创新创业中心 本文转载自“北大纵横”。 以色列，国土面积仅相当于半个珠三角，人口不到北京的1/3，这样战火
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万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
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教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
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语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
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教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
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地下森林断想 [ 学习目标] 1．有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。 2．读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想．信念．精神力量等。 [ 资料下载] 1．作者介绍 张
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《乡间的小路》教案 教学内容： 1、 唱《乡间的小路》 2、 欣赏其他校园歌曲 教学目标： 1、通过学习能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,表达心中对生活、对祖国的热爱。 2
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听雨（语言） 发布者：www.xiexiebang.com 阅读：2724 次 设计思路：雨是人们生活中常见的一种自然现象，孩子们喜欢看雨、 听雨甚至玩雨…… 散文"听雨"紧密联系孩子们的生活，用自然、
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《只有一个地球》教学设计 常咏梅 20120.6.28 《只有一个地球》教学设计 教学目标： 情感、态度与价值观：培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含
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教案
一、导入。 1.老师这里有一些词语，谁来响亮地读给大家听？ 张开手臂 举起手臂 倒立起来 甩过头顶 跳上跳下 2.你们发现这些词语有什么共同的特点？（四个字、表示动作） 3.那就让我
