专题：给物体分类教案
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《给物体分类》教案
《给物体分类》教案 《给物体分类》教案1 活动目标：培养正确的操作习惯和对操作活动的兴趣。培养幼儿分析、比较、概括能力。学习5以内按长短分类，巩固对5以内数的认识。依据：
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《给物体分类》教案
《给物体分类》教案1 活动目标：1.能按照数量对5以内的物体进行分类。2.能用“一样多”“都是×个”等表述分类的理由。活动准备：经验准备：幼儿已经学过5以内的数。材料准备：课
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给物体分类_教案1
给物体分类 【教学目标】 1．认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。 2．在观察比较的基础上，分别经历给定标准、自定标准的分类过程，在教师指导下归纳分
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给物体分类_教学设计
一年级 科学教案 第一单元 第3课 给物体分类 王维佳 一、教学目标 1.科学知识 认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。 2.科学探究 在观察比较的基
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给物体分类教学反思（大全）
《给物体分类》教学反思 本课的内容分为四个部分：第一部分指导学生认识什么叫分类。第二部分指导学生了解分类的意义。第三部分指导学生了解分类活动在科学研究中的应用。第
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北师大版一年级下册《给物体分类》教案
第4课 给物体分类 【教学过程】一、聚焦问题 1.呈现超市中蔬菜摆放的图片，创设问题情境：“生活中,你们知道如何把物体分类的?”学生根据已有经验说出想法，比如，超市中将蔬菜分
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4《给物体分类》教学设计
《给物体分类》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1．了解分类是科学研究的一种重要方法。 2．根据物体的特征进行分类，可以更清晰、有序地认识物体。 科学探究目标 1．能够根据
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《给物体分类》教学设计5篇
《给物体分类》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1．了解分类是科学研究的一种重要方法。 2．根据物体的特征进行分类，可以更清晰、有序地认识物体。 科学探究目标 1．能够根据
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《5 物体的分类》教案5篇
《5 物体的分类》教案 教学目标 1、能按材料种类对物体进行分类。 2、知道在生活和生产中需要对物体进行分类。 3、学会按不同的标准给物体分类。 4、意识到材料可回收利用
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一年级数学上册物体分类教案
一年级数学上册物体分类教案
一（5）班
教学目标
1、 通过讨论探索、操作和比较过程初步培养学生对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识;
2、 让学生联系生活实际发现数学，以激发 -
认识物体_物体分类,教案示例一
教案示例一 物体分类 教学目标 1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别． 2．培养学生初
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给垃圾分类教案
给垃圾分类教案1一、活动目标1.认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4
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2017《物体分类》教学设计.doc
《物体分类》教学设计 教学内容： 北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级上册P64——65。 教学目标： 1、通过学生动手实践，让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程
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物体的分类说课稿
《物体的分类》说课稿
引言：尊敬的各位评委，各位老师，你们好！我的说课内容是粤教版三年级下册，第二单元第五课的《物体的分类》。本节课我从教材分析、教学目标、教学重、难点、 -
《物体分类》教学反思
《物体分类》教学反思 《物体分类》教学反思1 一、活动目标。1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。2、促进幼儿比较，综合能力的发展。3、了解数字在日常
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物体分类评课稿（大全5篇）
物体分类评课稿X老师执教的《物体分类》一课，是学生对长方体、正方体、圆柱体和球的初步认识，是学生学习几何图形的开始。整节课的教学设计教学目标准确，教学准备比较充分，内容
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物体分类教学反思（合集五篇）
物体分类教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理
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物体分类教学设计（5篇模版）
《物体分类》教学设计 一、教材分析： 《物体分类》是北师大版小学数学一年级上册第六单元《认识物体》第一课时的教学内容。内容虽然不多，但很重要，对丰富学生对现实空间的认识
