专题：国学弟子规朗诵
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国学经典朗诵稿
国学经典朗诵稿（一） 老师们，同学们，大家好！ 我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。从
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国学经典朗诵
五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化， 源远流长的经典，是经久不衰的瑰宝； 思无邪，探听文字初始的心跳， 长叹息，向天问何为之离骚？ 常言道：半部《论语》治天下， 字字珠玑，篇篇锦
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弟子规朗诵方案
国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自
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弟子规朗诵主持词
半堤镇中学《弟子规》诵读比赛主持词 鑫： 敬爱的各位老师， 洋： 亲爱的同学们， 合:大家下午好！ 鑫:今天我们学校师生欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 洋:今天，我们登上这多彩
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弟子规朗诵策划书
弟子规诵读策划书国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，养成大学生阅读国学经典和读书的良好习惯，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道
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国学-弟子规-教案
第一课时 弟子规原名〈训蒙文〉，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三
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国学《弟子规》教案
汉江路小学2016~2017学年度第一学期阅读第一册教案 《弟子规》教学计划 一、教材分析： 弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六
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国学经典—《弟子规》讲座
国学经典—《弟子规》讲座
为响应我院“国学经典”的学习号召，倡扬国学的传统美德。2012年3月15日19:00，学生工作处温家贵老师应公路学院邀请在公路楼学术报告厅开展了“国学 -
国学经典朗诵比赛
紫月梅、兰、竹、菊，号称花中四君子，并非浪得虚名，确实各有特色.梅，剪雪裁冰，一身傲骨兰，空谷幽香，纳芳尽赏竹，筛风弄月，潇洒一生菊，凌霜自行，不趋炎势唐•杜甫《云安九日》：寒花开已尽，
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朗诵国学经典演讲稿范文大全
朗诵国学经典演讲稿4篇演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在不断进步的时代，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿
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5人国学朗诵稿
敬礼礼毕五人合：诗篇深植爱国心，长歌浩叹赤子情5：三2班国学展示1：中国有一条千古长流、万世不竭的文化长河。这条河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一
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国学朗诵稿（精选五篇）
传承国学经典 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广
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朗诵国学经典演讲稿
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重仪式上和某些公众场合发表讲话文稿。演讲稿是进行演讲依据，是对演讲内容和形式规范和提示，它体现着演讲目和手段。下面是小编整理的朗诵国学经
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《弟子规》集体朗诵材料[推荐5篇]
《弟子规》集体朗诵 演绎国学经典，诠释文化魅力 请听187班朗诵《弟子规》 （集体朗读《总叙》） 《总叙》告诉我们：尊敬父母爱弟兄，讲究信用有爱心。 （集体朗读《入则孝》） 《入则孝
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弟子规朗诵 开场、结束语
开场语： （男女合）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！ （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 （女）华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 （男） 经
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弟子规朗诵比赛方案（最终定稿）
雷山民中2014 年“迎国庆·诵读《弟子规》”比赛方案 一、活动目的： 进一步弘扬中华传统文化，加强青少年思想道德建设，帮助全校师生提高阅读国学经典的能力，接受传统文化的熏陶，
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弟子规朗诵比赛总结
芝田镇中心小学《弟子规》诵读比赛 总结 中华经典文学是我们民族文化的瑰宝，智慧的结晶，千百年来传唱不衰。诵读它，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门。《弟子规》是继《三字
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弟子规朗诵比赛主持词
《弟子规》朗诵比赛 《弟子规》朗读比赛串词 (一)开场白:学国学以传承文明,诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀,畅诗文之优美情怀!古诗文是中国文化之精华,读之柔美,品之酣
