专题：高校教育主体
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高校马克思主义理论教育实践主体建设的几点思考论文
[论文摘要]高校马克思主义理论教育实践主体建设归根到底是“人”的建设。“人的主体性”是马克思主义理论教育实践主体建设的前提，“人的需要”是实践主体建设的动力，“人的发
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自我评估是以高校为主体
自我评估是以高校为主体，自己组织的对校内各项工作进行的各种评估。自我评估是高校内部工作质量保障和质量管理的重要基础。高校通过自我评估，能及时掌握学校自身工作状况，增强
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2012诚信主体教育情况汇报
定边县中医医院开展诚信实践活动的情况汇报诚信在着力增强医院诚信意识，提高服务质量，提升就医信心上有重要意义，我院领导高度重视诚信主体实践活动，多次进行专题研究，对营造诚信
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高校创新教育
学号1100500235 姓名：原亚欣 学院：电信学院 班号：1005104 任老师，您好，我上个学期也选了你的知识产权课。当时是因为专业课考试，自己断网了，没有看到您发给我的邮件，后来看到的时候
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高校美育教育
高校美育教育 程啟鹏 101103204 2012.3.28 美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。实践证明，音乐、美术等课作为人文学科的重要领域，是实现美育的重要
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新疆高校思政教育主体目前存在主要问题原因和对策
新疆高校思政教育主体目前存在主要问题原因和对策 【内容摘要】学生主体性的缺失是制约新疆高校思想政治教育实效性的关键因素，发挥学生的主体性是提高新疆高校思想政治教育
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党员主体教育活动心得体会
党员主体教育活动心得体会 党员是党的肌体的细胞和党的行为主体。要保障党员主体地位和民主权利，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。这对于进一步提高党内民主建设水平，增
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高校党员教育工作规划
高校党员教育工作规划根据《2009—2013年全国党员教育培训工作规划》、《武汉市贯彻的实施意见》精神，结合武汉高校实际，特制定本规划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟 -
浅议地方高校创新教育（范文）
论文题目：浅议地方高校创新教育 题目：浅议地方高校创新教育 班级： 1209班 专业：印制电路技术与工艺 学生姓名：刘志鹏 指导老师: 赵婷 日期：2012年4月5日 浅议地方高校创新教育的
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高校主题教育（含5篇）
高校主题教育
摘要:
一、主题教育的内容：“主题教育的基本含义，是指把具有一定特征的某种基本思想作为核心内容，并在活动中使其得到充分体现的一系列思想政治教育活动 -
廉洁从政主体教育活动学习心得
目前，全局上下党风廉政教育活动正开展全面学习案例，此项活动的开展不仅可以引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、利益观，还有力的推动了全面深入
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小学生心理健康主体教育班会主持词
《小学生心理健康》主题教育班会五四小学 四年级（2）班队会程序:一.各小队整队报告人数二.出队旗,敬队礼三.唱队歌.四.宣布队会开始:活动目标：通过本节教学，使学生了解健康心理的
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县委党校秋季主体班教育心得体会
中共台前县委党校秋季主体班教育
心得体会
10月24日，中共台前县委党校举行了2011年度秋季主体班开班典礼，通过一周的学习，我受到的触动很大，我谈谈自己的一点粗浅心得。
深刻理 -
中共教育部党组主体责任文件
中共教育部党组文件 教党[2014]21号 中共教育部党组关于落实党风廉政建设 主体责任的实施意见 部内各司局、各直属单位，部属各高等学校党委，驻外教育处（组）： 为深入贯彻党的十八
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全国青少年五好小公民主体教育
全国青少年五好小公民主体教育“光辉的旗帜”读书征文活动方案
2011年是中国共产党建党90周年，各级教育系统关工委和学校应抓住建党90周年这一有利契机，在青少年进一步加强对 -
高校思政理论课课堂主体实践教学新探
高校思政理论课课堂主体实践教学新探 【摘要】 课堂主体实践教学是高校思想政治理论课教学的一个重要环节，笔者和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学团队坚
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高校教学评估需要关注的质量主体是学生
高校教学评估需要关注的质量主体是学生 来自：科学时报 当前，高等教育的质量受到了广泛的社会关注，并已经进入国家政策的全面干预阶段。教育部于2003年启动了五年一轮的高校本科
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中美高校教育基金会运行机制比较
中美高校教育基金会运行机制比较及思考 邢相勤 丁苗苗 刘锐 一、中美两国高校教育基金会简介 我国高校教育基金会是指由高校依法成立的，通过募集资金、项目管理、资金运作等
