专题：国学水浒教案
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水浒 教案（推荐阅读）
水浒阅读——交流会 教学目标： 1.通过小组展示阅读成果，积累《水浒》主要内容，激发学生对《水浒》的阅读兴趣 2.通过多角度阅读水浒，展现不同读书方式，引领学生从个性化体验入手
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《水浒》导读教案（精选）
《水浒》导读教案 教学目标： 知识与能力： 1、了解《水浒》小说中个性鲜明的人物形象。培养学生阅读古典名著的兴趣。 过程与方法： 1、把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结
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谈《水浒》教案(打印)
《谈《水浒》的人物和结构》教案 教材说明： 此文语言通俗易懂，再加上同学们已经学过《鲁提辖拳打镇关西》、《林教头风雪山神庙》等篇目和对《水浒》的一些了解,故而理解课文
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水浒阅读课教案2
三堡学校阅读课教案 2014----2015学年度第一学期 第12周 年级：八年级 任课教师：张付立 阅读设想：阅读文学经典名著是提高学生语文素养的重要途径之一，是为学生终身学习、生活和
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水浒阅读课教案1
三堡学校阅读课教案 2014----2015学年度第一学期 第10周 年级：八年级 任课教师：张付立 阅读设想：阅读文学经典名著是提高学生语文素养的重要途径之一，是为学生终身学习、生活和
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水浒
名著《水浒传》复习试题 一.填空 1.的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。2.XX有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人 3.是以________为主要
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水浒
姓名：宋江 绰号：及时雨 性格特点：为人仗义、善于用人，但总想招安。 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜 人物简介：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，身材矮小，平
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水浒
1、《水浒传》的作者（施耐庵）,朝代（元末明初）,它是我国第一部（章回）小说。 2、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是（武松）。“花和尚倒
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水浒
《水浒传》的作者据传为施耐庵，并有罗贯中加以润色，是第一部歌颂农民起义的长篇小说。在历代封建专制统治者眼中，造反都是不道的，“造反”者都是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但
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国学教案
教学内容： 兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。 财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。 教学目标： 1. 理解两句话的意思，在理解的基础上背诵这两句话。 2. 通过看故事、听故事，讨论交流，学习与人相
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国学教案
“走进端午，感受传统”主题班会教案 鼎湖中学 符晶晶 肇庆鼎湖中学 526070 *** 一、活动目标： 1、通过端午节主题活动的开展，让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事
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国学教案
信 【教学目标】 1、能正确流利地朗读古文，并达到熟练背诵。 2、能结合注释、实例、情境，理解古文表达的意思。 3、深入理解并体会“诚实守信”的重要性，并能够在实际生活中积
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国学教案（最终定稿）
第一课人之初 教学目标： 1、了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣 2、通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。 教学重点： 1、激
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国学教案
《山中》教学设计 教学目标： 1.认识《山中》古诗中生僻的字 2.了解这首古诗的作者及写作背景 3.理解这首古诗的意思，熟读并背诵 教学过程： 一、经典回放： 检查《登幽州台歌》 二
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国学教案
《国学》教案 第一课时 1、识记《天地玄黄》中生僻的字 2、找出韵律，熟读《天地玄黄》并尝试背诵 天地玄黄(tiān dì xuán huáng)， 宇宙洪荒(yǔ zhîu hïng huāng)。
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国学教案
灌南实验中学国学教案 （一）《易经》学习目标： 1、通过多种形式的诵读，背诵《易经》中的两句经典原文，理解句子大意。 2、在国学经典的诵读中，引导生感受国学经典作品的美感。 3、
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国学教案范文合集
国 学 教案 张沙 垡 中 学 友彬 教学内容：《三字经》第四部分（“凡训蒙，须讲究”至“文中子，及老庄”） 教学目标：1、熟读成诵。 2、借助学习资料，小组合作学习，了解本部分内容。3、
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国学教案
《弟子规》 洪深 课题：《弟子规》总叙 课时：第一课时 一、教学目标： 让学生初步了解与认识《弟子规》，对该书的总叙进行讲解，使学生明白其中的内容，并进行自己的思考。 二、教学难
