专题：给学生自主学习的权利
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把自主学习的权利还给学生
把自主学习的权利还给学生 长期以来，在我们的课堂上上演的是“教案剧”。上课是执行教案的过程，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案。教师期望的是学生 按教案
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给学生评价的权利
给学生评价的权利，促学习兴趣的提高
多年的教学实践告诉我，语文成绩、能力的提高，学生的学习语文兴趣是关键，于是我不断探索着提高学习语文兴趣的方法，其中给学生评价的权利就能 -
关于学生自主学习
关于学生自主学习
怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生什么样的态度，一直是教育理论和实践的核心问题。新课程的核心理念是“以人为本，一切为了每一个学生的发展”。要落 -
给学生一把自主学习的金钥匙
给学生一把自主学习的金钥匙 山西省朔州市平鲁区第一小学 茹芳 《小学语文新课程标准》注重了学生自主、合作探究能力的培养，要求培养孩子对祖国语言文字的热爱，语文教学应是
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多给学生自主学习的时间五篇
----汉语教学与感受的记录 前言 在人们的教育问题上看到这样的文章教育一些休闲，作者说： 我知道这一点（指一些休闲）是一个过于理想的命题，但我也知道，这应该最终成为我们的教
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如何组织学生自主学习
如何组织学生自主学习开县谭家镇中心小学：何素芬 自主学习就是学生在教师恰当的引导写，依靠自身的努力，自觉、主动、创造性地获取知识，掌握技能、发展心智，形成人们可持续发展的
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学生自主学习情况调查
学生自主学习情况调查
亲爱的同学们，你喜欢学习吗？学习可以使人开拓视野，增长知识，开启智慧。为了了解自主学习情况而提出的一些问题，目的是对同学们的学习提出有针对性的建议。 -
学生自主学习心得体会
学生自主学习的心得体会兰滩小学 殷旭培养学生自主学习的能力，并不是说学生就可以在家闭门造车，而是老师在教学过程中，根据学生的生理、心理的发展以及历史学习的规律，有针对性
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学生自主学习心得体会
学生自主学习心得体会 作为一名小学教师，在与孩子们的接触中，我体会到了让学生自主投入学习的重要性。自主学习通常是指主动，自觉，独立的学习。新课程改革强调培养学生的创新精
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如何让学生自主学习
“如何让学生自主学习”要点摘要：1.要想真正在课堂上授之以渔，教师就要首先真正以学生为主体，不追求课上的热闹，而要学生的思维真正动起来.
2.在教给学生方法的同时，其实也不能忽 -
浅谈如何引导学生自主学习[范文大全]
浅谈如何引导学生自主学习 榆次区逸夫小学 范美英 在“三步导学”模式的民主导学中，我应用最多的是引导学生自主学习，培养学生自主学习的能力。引导和培养学生的自主学习能力
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如何引导学生自主学习
如何引导学生自主学习新课程强调，教学的主体是学生，学生的主动参与是核心，教师应该如何创设良好的学习环境引导学生自主学习呢？一，做学生学习的助手，同伴和参谋 在课堂教学中，教师
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培养学生自主学习
培养学生自主学习、复习的能力，团结合作的精神。 培养学生用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力 借助讨论交流法、总结法等手段，动静相长，寓教于乐，充分调动学生的积极性，从而
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给学生自主评改的天空
给学生一片自主评改的天空摘要：善于评改习作，对自己来说是一种能力，一种良好的习惯，在别人看来，则是一种了不起的美德，一种非凡的人格魅力。目前的习作评改还是教师在唱主角，学生对
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双休日学生自主学习计划
双休日学生自主学习计划
李秀枝
（一）建立完善的活动指导机构
1、建立“学校---教师---班级小组”三级有效指导体系。
2、学校成立以校长为组长的实验领导小组和业务校长为组长 -
农村初中学生自主学习初探
农村初中学生自主学习初探 古语说:授之与鱼，不如授之以渔。 这是个千古至理。如今的中学生，接触的新鲜事物多，接受能力普遍较强。过去那种事无巨细的口传心授，已不能满足中学生
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浅谈如何指导学生自主学习初中语文
浅谈如何指导学生自主学习初中语文 【摘要】素质教育的今天，语文教学不应该给学生太多的框框，应让学生有更多的时间，更多的自由，把书读活，自主学习语文。语文教学要教给学生方法,
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如何开展学生自主学习（精选五篇）
在语文阅读教学中培养学生自主学习课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。培养学生自主学习，发挥学生主体作用，已经是语文课堂教学研究的主题，时代的呼唤。教师要充分利用课堂
