专题：规训与惩罚读后感
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《规训与惩罚》读后感
《规训与惩罚》读后感作为西方后现代思潮的代表人物之一，米歇尔.福柯的代表作《规训与惩罚》在近代的社会、政治及教育领域都产生了广泛而深刻的影响。《规训与惩罚》的核心
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规训与惩罚（推荐）
规训与惩罚米歇尔.福柯一、 脉络
（一）监狱所代表的是一个权力的场所（工厂、学校、军队、教养院）
两个基本原则：最小代价---最大力；规训和惩罚无处不在、无人可逃
1、规训（disciplin -
规训与惩罚高中生读后感
规训与惩罚（一）把这“千百种死刑”简化为一种严格意义上的死刑，这就确定了一种关于惩罚行为的全新道德。断头机也是在几乎不触及人的肉体的情况下夺走人的。其目的就是对一个拥
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读《规训与惩罚》有感
读《规训与惩罚》有感1972年至1974年间，米歇尔.福柯完成了《规训与惩罚》的写作。当时正值法国极左翼运动的衰退阶段，而此前的几年，福柯一直积极地参与到法国毛派运动中，他甚至
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浅谈权力与规训—福柯《规训与惩罚》读书笔记
浅谈权力与规训 —读福柯《规训与惩罚》 课程名称：民族学理论与方法班 级：2015级民族学硕姓 名：夏守信学 号：s150511 完成时间：2016年1月13日指导老师：苏发祥 摘要：福柯的《规
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惩罚读后感
惩罚读后感 什么力量对学生影响最大？毋庸置疑——老师的人格魅力！我们为人师，也曾为学生。我们心知肚明，幽默风趣的老师让学生爱，有绝活的老师更让学生服！读了张之路的儿童文学《
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家 规 家 训
家 规 家 训 宗规家训是要求族员共同遵守的行为规范，凡我后代子孙，必宗族众规定的立身处世，居家生活原则，规范，训语和禁戒，是传统伦理道德，加之于子孙族众之上的各类约束，由家庭子侄
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班 规 班 训
班 规 班 训 进校说声老师好，相互问候有礼貌；勤奋好学争分秒，各门功课同重要； 出操做到快静齐，动作规范做好操； 铃声一响教室静，专心听讲勤思考；眼耳手口心齐到，尊敬师长听教导； 课
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《自然的惩罚》读后感
《毁灭启示录——自然的惩罚》读后感《毁灭启示录——自然的惩罚》选取了人类历史上最为深远的十大重大自然灾难案例，客观记录了灾难的过程，分析了灾难产生的前因后果。
在这 -
团体游戏与大冒险惩罚
游戏一：抢座位 方法：所有人坐成一圈，不要坐得太挤，一个人在圈的中间。主持人发口令，口令如：所有的男生，听到口令后，所有的男生要离开自己的位子，迅速换位，中间的人在换位这个过程中要
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公司员工奖励与惩罚制度
公司员工奖惩制度
第一章 总则
第一条 为强化员工遵守公司规章制度和自我约束的意识，增强员工的积极性和创造性，同时维护正常的工作秩序，特制定本制度。
第二条 公司实施奖惩制 -
公司奖励与惩罚制度
公司奖励与惩罚制度
为加强公司劳动纪律、提高员工队伍素质、增强公司管理制度、促进本公司的发展，特制定本制度。
一 、奖励
有下列事实之一（不仅限于以下事实）或/和直接经济 -
我的“惩罚”与“奖励”
我的“惩罚”与“奖励”
镜头一：一日第三节课，我正在讲课，班内一学习不错且挺听话的孩子张某某总是向外张望，我采用了专门点他周围的同学回答问题，期望用这个方法“声东击西”制 -
爱与惩罚美文5篇
简·奥斯汀十来岁时，有一天，爸爸带着他们姐弟几个去踢足球。为了更热闹，更有趣味性，爸爸邀请在草坪另一边踢球的几个小朋友过来比赛。一向争强好胜的奥斯汀不屑地说：“我们一定会
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父母规读后感（定稿）
父母规读后感（一）父母是孩子快乐飞翔的天空南雪花2014年11月份去河北邢台参加金色雨林的培训，意外收获，第一次与《父母规》结缘，启智学校的王校长赠我《父母规》，回来细读数遍，总觉
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《子弟规》读后感
有人说，书是你的朋友。一本好书，教会你如何做人;一本坏书则会迷了人心。而 《 弟子规 》 就是一本好书，一本教会我们如何学习，如何爱师敬父母，如何做人，如何待人接物的好书。它是
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教育中的体罚与惩罚
教育管理中的惩罚与体罚 山东省东营市东营区实验学校 张志新 在素质教育盛行的今天，只要老师们一提及体罚，个个立马就是谈虎色变，唯恐避之不及。老师们兢兢业业、小心谨慎地从
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公司员工奖励与惩罚制度五篇范文
员工奖惩制度 第一章 总则 第一条 为强化员工遵守公司规章制度和自我约束的意识，增强员工的积极性和创造性，同时维护正常的工作秩序，特制定本制度。 第二条 公司实施奖惩制度，坚
