专题:阁夜导学案
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阁夜导学案
《阁夜》导学案(带答案) 【教学目标】 1、了解杜甫的诗歌风格,了解本诗的写作背景,积累名句。 2、把握诗歌风格,引导学生在反复诵读中想象、欣赏,领会诗歌内涵。 3、体会诗歌的思
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《阁夜》导学案
班级: 姓名:学号:组别:编者:张胜华 《阁夜》导学案 预习案 1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述,这些句子是: 《登高》__ __,________
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阁夜导学案
《阁夜》导学案 课前预习单 【学习目标】 1.诵读全文,把握节奏和语言特点。 2.欣赏并领会本诗的思想感情及艺术特点。 3.鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情。 一、资料与
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阁夜(导学案)
巩义四中 导学案科目 语文 编制 审核 高二语文备课组年级 高二 班级 学生姓名阁夜 学习目标: 1、了解杜甫的诗歌风格,了解本诗的写作背景,积累名句。 2、把握诗歌风格,引导学生
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《阁夜》导学案
《阁夜》导学案学习目标: 1、欣赏并领会本诗的艺术特点 2、诵读品味本诗的意境 学习重点:鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情学习难点:对诗人思想感情的认识 学习方法:诵
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阁夜学生版导学案
2014——2015学年度第一学期高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》导学案 编号:10 班级: 姓名: 学习小组: 层级编码: 组内评价: 教师评价: 主备人:郭华 审核: 学科主任: 年级主任:
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《阁夜》导学案 学生卷
《阁夜》导学案 学习目标 1、知识与技能:了解杜甫的诗歌风格,了解本诗的写作背景,积累名句。 2、过程与技能:把握诗歌风格,引导学生在反复诵读中想象、欣赏,领会诗歌内涵。 3、情
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阁夜学案
《春江花月夜》导学案 一、学习目标: 1.知人论世,了解作家的生平及其作品的风格特点 2.走进诗歌塑造的意境,体味诗人的思想感情 3.赏析本诗的情、景、理,提高鉴赏诗歌的能力 4
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阁夜学案[5篇材料]
《阁夜》学案——请结合资料 1、 解题 “阁夜”,即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年(766)冬寓居夔州西阁时所作,是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时,蜀中
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阁夜课时教学案第二课时+
必修四第三单元:编号:使用日期:姓名: 教师评价: 《阁夜》教学案第二课时 一、学习目标: 1、探究诗中情感与主旨。 2、掌握情感主旨类题目的答题步骤。 二、课堂探究: 探究诗中前两
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《阁夜》说课稿
《阁夜》说课稿 黄治富 尊敬的各位老师,您们好! 我说课的题目是《阁夜》。下面,我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计几个方面对本课进行说明。 一、说教材。
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《阁夜》教案
阁夜 教 学目标: 1.感受古代诗词的艺术魅力,培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力 2、体会诗人抒发的情怀,领悟诗词中隽永的意蕴 3、师生共同领悟体会“因声求气 吟咏诗韵”的诗
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《阁夜》答案
《阁夜》导学案答案 【合作探究】 1、“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒宵。” (1)这一联交代了什么要素? 有什么作用? (2)其中“催”“寒”二字既写景,又蕴含着诗人的人生感受。试作
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阁夜教案设计
《阁夜》是人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》,第三单元因声求气,吟咏诗韵自主赏析部分的第一篇诗歌《阁夜》。下面是小编整理的相关内容,希望对你有帮助。阁夜教案设
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《滕王阁序》导学案_及答案
编制:顾广丽 审核:鲍小兵 2015-9-4 课前预习案知识背景介绍 1. 王勃及文章写作背景 王勃(649~675),字子安,降州龙门(现在山西河津)人,初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王
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《滕王阁序》导学案 及答案
编写:周瑞强李淑发使用时间:2012.5
学习目标 :
1.了解王勃生平与作品,了解骈体文的文体特征,积累一些文化知识。
2.掌握文中常见文言实词的意义或用法,理解典故的作用。
3.领会情景交 -
《阁夜》教学设计
阁夜教学设计与反思 学习目标 1、因声求气,把握中国古典诗歌的声律特点,学习有情感诵读作品。 2、吟咏诗韵,体会诗歌的音乐美,理解作品蕴含的感情。 3、了解杜甫忧国忧民的博大
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阁夜教学设计
阁夜教学设计 教学目标 1.通过反复的吟咏诗句,品味本诗的意境。 2.鉴赏诗歌表现手法,领悟作者思想感情。。教学重点 通过诵读,鉴赏诗歌表现手法,领悟作者思想感情。教学难点 对诗