专题：关于国学教学的思考
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关于小学国学教育的几点思考
国学教育是一项需要持之以恒的工作。在这个漫长的过程中，选择丰富的教学内容而不囿于儒家经典一家，立足于培养学生健康的生活观念而不是知识的掌握，强调吟诵的教学方法最终是为
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国学教学工作总结
八3班国学经典教学总结 通过国学经典教育，让孩子在青少儿时期培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力，从而为孩子的终身幸福奠
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国学教学工作总结
国学教学工作总结 西寺小学 王波 国学，不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推动者。所以作为语文教师，不仅仅要教授课本知识，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，
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国学教学工作总结
教学工作总结
李自民
中华文明作为唯一流传下来的人类四大古文明，以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力，其影响力已经不仅仅体现在东半球，世界发达国家也在吸取中国的传 -
国学教学工作总结
国学教学工作总结 国学，不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推动者。所以作为教师，不仅仅要教授课本知识，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，不断汲取国学精髓。
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国学教学工作总结
2009-2010学年下学期《孝忠诚》教学工作总结中华文明作为唯一流传下来的人类四大古文明，以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力，其影响力已经不仅仅体现在东半球，世界发
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国学教学工作总结
国学教学工作总结 国学于2015—2016第一学期始成为我校的校本课程之一，本人也很有幸承担我校国学教师一职。这个过程，不仅是学生在不断地学的过程，也是我不断学习的过程。 通过
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国学教学工作总结
国学教学工作总结 国学教学工作总结1 一、活动目标：1、品读古诗，感悟诗情；2、诵读文言经典，感悟人生哲理；3、赏析美文，提高鉴赏能力；4、增强对人类文化的热爱之情二、活动重点：1、在
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国学教学反思
国学《自羲农》教学反思
杨芙蓉
本次国学研讨课活动，我选择了执教《三字经》中的《自羲农》一课。选择这一内容参加国学研讨课，主要基于以下思考：（1）作为我国古代蒙学教材中代表 -
国学教学总结
国学教学总结
乌市第83小海红
本学期我执教于五（1）班的国学。中华民族拥有几千年的灿烂文化，无数国学经典被人们传承咏唱，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟 -
国学教学有感
国学教学有感 我国是一个重视传统文化的国家，流传着许多脍炙人口的国学诗篇。国学的内容虽然古老，但内容经典，可以让孩子们受益终生。教师应多动脑筋，创造生动有趣的教法。如在
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国学教学设计
国学教学设计 《弟子规》 教学内容：《弟子规》——入则孝 教学目标： 1、结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的含义，并能结合自身的情况加以体会，并对自己今后的生活形成指导。
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国学教学工作总结
国学教学工作总结 国学教学工作总结1 本学期开展了全校性的国学经典研读活动。活动开展至今，我校深刻体会到国学经典就是寻民族精神之根，寻现代文明之根，寻做人明理之本。在研
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国学经典教学反思
国学经典教学反思 永兴中学：谭建华近期全国各地的国学教学正在开展，国学已成为全国上下一致推崇的学习典范，各大学校也都开展国学诵读，从小培养和熏陶学生的国学知识以及由此带
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国学经典教学案例
入则孝 出则弟【引言】 为更好地弘扬传统文化，提高同学们学习国学经典的主动性和积极性，我校开展了对国学经典《弟子规》的学习。现在的小学生几乎都是独生子女，是父母的心肝宝
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国学教学设计
国学经典《论语》教学设计 教学目标：1．理解、运用《论语》中关于学习、为人处世的名言警句， 2．感受孔子光辉人格魅力，提高个人的思想道德修养。 3．联系自身学习实际，端正学习态度，
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国学教学总结
国学教学总结 四（2）班 谢小英 本学期按照学校的统一安排，我们四年级国学课学习的内容是《声律启蒙》，诵读古诗词，这不仅能拓展学生的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功
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国学教学总结
2017年上期椒山小学六年级下册 国学经典教学工作总结 一个学期的国学课即将结束，一路走来，我和学生们一起欣赏经典诗文的无穷魅力，共同感受诵读带给我们的无穷乐趣。本册教材节
