专题：更衣记教案
-
更衣记读后感
(更衣记读后感)——衣架下的窥探对于张爱玲的作品，其实我们并不是很陌生，她犀利精辟的语句，往往有一语惊醒梦中人的功效。以其独特的观察视角，挖掘事物本质的起源；用其精辟的语言
-
读《更衣记》有感
浅谈《更衣记》中张爱玲的追求 《更衣记》是张爱玲声明燥热时所写的一篇关于近代服饰发展的散文。初读《更衣记》，感觉她在为服饰的发展作总结，编写小史，然而为何会取名《更衣
-
《更衣记》教案(苏教版选修《现代散文选读》)
更衣记（教案） 教学目标： 一、了解我国的服饰文化 二、了解作者对服装日新月异变化的简介 三、体会张爱玲散文的深层意蕴 教学重点： 1.了解我国的服饰文化 2.了解作者对服装日新
-
张爱玲散文《更衣记》解读（合集5篇）
张爱玲散文《更衣记》解读 周茜 几乎少有女人不爱服装，也几乎少有女人能象张爱玲那样举重若轻地描绘服装。一篇五千余字的《更衣记》，有一个女人对服装难以言喻的迷恋之情，更有
-
2014上海教师资格证普通话考试说话：更衣记
2014上海教师资格证普通话考试说话范文：更衣记
上海教师考试网（http://sh.zgjsks.com/）制作
出门时裤子上罩的裙子，其规律化更为彻底。通常都是黑色，逢着喜庆年节，太大穿红的，姨太 -
手术室更衣、鞋及参观制度[推荐]
手术室更衣制度 1.凡因工作需要进入本室的工作人员，在前台凭胸卡领取钥匙，更鞋后进入更衣室，并严格遵守本室的更衣、鞋、帽、戴口罩的制度。 2.将自己的全部用品放入衣柜内
-
煤矿澡堂更衣室电动更衣吊篮
电动更衣吊篮 产品详细介绍： 电动更衣吊篮一悬挂电动存衣装置，它是替代传统更衣柜，新建，改建职工澡塘的首选产品。更衣吊篮具有体积小，重量轻，防盗防撬、操作简单，安全耐用，易于工作
-
食堂一次更衣衣室卫生管理制度
江北实验幼儿园食堂一次更衣室卫生管理制度
1、更衣室是专为员工进入厨房操作间设立的更衣、洗手的场所。
2、保持更衣室内整洁、干净。
3、做到一人有衣柜，个人物品必须放置 -
《学记》教案
《学记》教案 教学目标： 1． 2． 3． 了解儒家关于教学相长、尊师重道、善学善问等思想学说。 掌握本文善用比喻与对比的说理方法。 注意积累实词：道、旨、知、器等的意义；积累虚词：
-
学记教案
《礼记*学记》（前三段） 教案 教学目标： 1、通过反复诵读，了解儒家关于教学相长的思想学说和古代教育教学的一般原则。 2、能流畅、节奏清晰地朗读选文，并熟读成诵。 教学重点： 1、
-
最新人员进出微生物室更衣、消毒作业操作规程
人员进出微生物室更衣、消毒作业规程 1 目的 对进出微生物检验室的人员进行控制和管理，确保微生物检验室始终保持生产所需的洁净度要求。 2 适用范围 所有进出微生物检验室的
-
石钟山记教案教案
第二讲 语文教师怎样备课 《石钟山记》教案 ●预习题 一、填空 《石钟山记》选自《 》，作者苏轼，字 ，号 ，是我国北宋时期著名的文学家。他 的散文、诗、词、书法都独具风格；诗
-
周记教案
小学六年级作文教案：我的课余生活 教材分析 本次是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。从题目看，限定写“课余“的某种生活。“习作提示”、中说：我们的课余生活丰富多
-
《墨池记》教案
盐城市第一中学（北校区）2006级高二语文——《唐宋八大家散文选读》学案（5） 专题三 杂 记 墨池记曾巩 编写：卞建容 班级 姓名 学号一、学习目标 1．熟读成诵，整体感知，领会文章主旨
-
《墨池记》教案
《墨池记》教案 淄川实验中学陈红燕 教材分析 《墨池记》是曾巩于庆历八年（1048年）应抚州州学教授王君盛之请为墨池写的记文。作者把介绍古迹人物、记事和议论结合在一起，从
-
草帽记教案
教学要求： l、让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况，学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的品格。2、默读课文，在理解第三、四节意思，理清层次的基础上，详细复述这两节。
-
记一件事教案
《记一件事》作文教学设计 一、教材分析 本课内容是语文版七年级上册第一单元：记一件事 记叙文是其他文体写作的基础，它可分为写人、记事、状物三种。记一件事是七年级写作课
-
墨池记教案
墨池记 教学设计 【自读导言】 自读要求 1.熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。 2.了解借事立论、叙议结合的写法。 3.从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。 自读重点 把握
