专题：高一年级研究性学习
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高一年级研究性学习计划（精选5篇）
高一年级研究性学习计划 2014—2015学年第一学期 一、研究性学习课程设置 研究性学习是新课程背景下学生的一门必修课程，要求高中学生完成研究性学习课程通识培训10个学时，获
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高一年级研究性学习课题1（精选合集）
西京公司子校
高一年级研究性学习课题一览表1.高中学生上网情况调查与研究；2.我校学生课外阅读倾向；
3.拇指按出的精彩——短信文化；4.中学生阅读名著方法；
5.常见错别字调查研 -
2007—2008学年第一学期高一年级研究性学习计划
2007—2008学年第一学期高一年级研究性学习计划 高一任课教师全员参与研究性学习的指导工作。
1．组织形式：每学期每位学生选择一门研究性学习课程，按研究性学习教学班上课，修满 -
高一研究性学习
高一研究性学习选题
一、研究流程
1、 班级划分研究小组（8—9个小组）
2、 小组确定研究性学习选题，联系学科老师进行指导
3、 填写研究性学习申报表（教师指导）
4、 寒假小组开展 -
耒阳一中高一年级2011年下研究性学习计划
耒阳一中高一年级2011年下研究性学习计划第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 学生活动：了解本次学习的内容、学习方法和学习途径，解决质疑
教师 -
高一年级第二学期研究性学习活动计划
一、指导思想：研究性学习活动是一门国家规定的必修课程。这门课程的学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的
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高一研究性学习计划
第一学期研究性学习教学计划
青州三中高一级部
一、指导思想
研究性学习是中小学生的必修课程。其主要作用是通过组织学生面向生活、社会、自然界等方面，开展内容丰富、形式 -
高一年级上学期研究性学习教学工作计划（大全五篇）
高一年级上学期研究性学习教学工作计划 教学内容与教学措施 学期基本教学内容1.研究性学习课题研究方法的学习：重点讲解访谈法、实验法等2.研究性学习课题资料的整理3.
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高二年级研究性学习计划
研究性学习活动以学生的自主性、探究性学习为基础，从学生生活中选择感兴趣的研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握
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高一研究性学习报告（五篇模版）
苏州，这个带着2500多年古典历史的城市，在新的时代潮流中经受着一波又一波的挑战，是慢慢湮灭还是始终屹立在浪尖上？我们并不希望眼见着古城的秀美典雅慢慢消逝，也不愿看着她只是迎
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高一研究性学习课题（大全5篇）
高一研究性学习课题
（一）环境保护
加快防治“白色污染”的步伐 对（某地区）废电池回收情况的调查及建议
饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 环保筷的开发与推广
空气中SO -
高一物理研究性学习课题
高一物理研究性学习课题
（1）桥梁的研究 ；
（2）各种汽车加速性能的对比研究；
（3）拔河比赛取胜的力学因素 ；
（4）自行车上的力学知识 ；
（5）体育运动中的力学分析；
（6）生活用品中的力学；
（7）高一物理 -
高一政治研究性学习安排
高一政治研究性学习
一、研究方向：生活中的经济
二、研究目标：运用所学的经济学知识，分析日常生活中很常见的经济现象，从大量的经济现象中揭示出一般的规律，提高参与现代生活的能 -
高一年级学生大会上的讲话17(研究性学习培训)
研究性培训 一、研究性学习及意义 研究性学习是以学生自主性、探索性学习为基础，学生在老师的指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，从学生生活和社会生活中，选择和确定研究主题，以
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高一年级英语研究性学习结题报告[共5篇]
高一（十五）班《听英语歌曲有利于英语学习》
结题报告组长：冉兴萍
组员：陈婷、 刘多、伍航、张倩、冯思齐、李璐、杨竹、陈玲、向珂漩、冉兴萍、杨玉玲、朱柳
研究方法：其他研究方 -
2010—2011学年高一研究性学习教学计划（共五则）
2010—2011学年高一研究性学习教学计划
一、指导思想
1、依据2007年5月《北京市实施教育部》、2008年6月《北京市普通高中新课程综合实践活动教学指导意见（试行）》以及2010年7 -
高一三班物理研究性学习论文
自行车与物理知识课题的研究 高一三班课题小组成员：彭思瑾 董哲颖 夏雪 易鑫炜 日常生活中有许多事物看似非常简单,但却涉及了许多深刻的物理问题,需要运用物理学原理去解释
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高一历史研究性学习报告(精心整理)
中国人姓氏来源探究
——会宁五中研究性学习结题报告
2014年3月15日——2014年5月25日，我们高一历史组在高一年级各班中深入进行了一次研究性学习的指导工作，取得了较好的研究
