专题：高一生物细胞器教案
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高一生物细胞器教案4
细胞器——系统内的分工合作 教学目标 1．细胞质基质的成分和功能（C：理解）。 2．细胞器的基本结构与主要功能（D：应用）。 3．细胞结构的统一性（C：理解）。 教学重点 1．叶绿体、线粒体的基本结
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高一生物细胞核和细胞器2
《细胞核和细胞器》教学设计（1） 教材分析： 《细胞核和细胞器》是高中《生命科学》第三章“生命的结构基础”第二节内容，这一部分内容是在学生初中阶段认识细胞显微结构的基础上，
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江苏省苏州市蓝缨学校高一生物《细胞器》 教案（共五则范文）
考点一：几种细胞器的结构和功能 叶绿体、线粒体的结构和功能(B) 叶绿体：光合作用的场所，由内、外两层膜构成，内部有许多基粒，基粒之间充满了基质，每个基粒由许多圆饼状的囊状结构
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生物各种细胞器的特点功能总结
名称 叶绿体 分布 植物（叶肉细胞内）（根部木有） 结构 双层膜（内膜，外膜） 扁平的球形 椭球形（含基粒//类囊体//叶绿体基质） 双层膜（内膜向内凹陷形成嵴//线粒体基质） 椭球状，球形，哑铃形，线
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高一生物教案：核酸
高一生物教案：核酸 【】鉴于大家对查字典生物网十分关注，小编在此为大家整理了此文“高一生物教案：核酸”，供大家参考! 本文题目：高一生物教案：核酸 第3节 遗传信息的携带者——核
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高一生物教案细胞核教案
高一生物教案细胞核教案 编辑：sx_xingt 2013-01-29 【摘要】鉴于大家对自考考务考籍十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“高一生物教案细胞核教案”，供大家参考! 高一生
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2012高一生物教案：3
第二节 基因的自由组合规律 一、教学目标 孟德尔两对相对性状的杂交试验 两对相对性状与两对等位基因的关系 两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例 基因
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《细胞质与细胞器》教案
第二节 第3讲 细胞质与细胞器 一、 教学目标 1、举例说明几种细胞器的结构和功能。 2、了解植物细胞与动物细胞的区别。 二、教学重点 1、几种细胞器的结构和功能。 三、教
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苏教版生物必修一3.2.3细胞质和细胞器教案（共5篇）
细胞质和细胞器 第一课时 一、细胞的结构、细胞质 14班：复习细胞膜的主要成分磷脂、蛋白质，磷脂是膜的基本骨架。两者之间有三种排列位置镶嵌、贯穿、附着。细胞膜上还有其他
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高一生物讲评课教案
高一生物公开课教案 【教学目标】 1、 知识方面：在试题讲解中注意与课本知识联系，巩固基础知识；查漏补缺，解决学习中 存在问题，完善认知结构；注意总结解题方法和规律。 2、 能力方
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高一地理生物教案2
第三单元 陆地和海洋 3.6 生物 教案 教学目标 1.通过学习使学生了解生物分布与环境的关系，特别是环境对植物的影响以及植物通过适应对环境的指示作用，了解生物在地理环境形成
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《细胞器——系统的分工合作》教案
细胞器教案5 一、教学目标 1.举例说出几种细胞器的结构和功能 2.简述生物膜系统的结构和功能 3.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 4.讨论细胞中结构和功能的统
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高一生物教学计划
高一生物教学计划 一、教学目标 获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创
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高一生物计划
2012-2013学年度第一学期高一生物工作计划 新学期已经来临，我是一名新进教师，承担了高一四个班的生物教学工作，因此我会虚心求教，不断学习，尽快熟悉和适应教学环境，了解学生实际情
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高一生物教学计划
高中生物教学计划 张栋杰 一、指导思想 本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的
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高一生物教学计划
高一生物教学计划 春天来啦，春天拉着新的学期向我们走来啦。本学期我依旧担任高一（4、5、8、9、10）班生物学科教学工作。新的学期，新的航程，就要有新的计划。 一、指导思想 以《
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高一生物教学计划
认真分析每个学生的详细情况，制定学生小档案，详细情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。以下是小编为大家整理的高一生物教学计划范文，欢迎阅读参考。希望对
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高一生物教学计划
高一生物教学计划 王天祥 一、指导思想 遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念：（1）提高生物科学素养（2）面向全体学生（3）倡导探究性学习（4）注
