专题：关于阅读与写作教
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写作教学教什么读书笔记
《写作教学教什么》读书笔记 王巧灵 古代人写文章要用章法，讲文脉，讲文气。 现代写作教学教的最多的确实用古代的一套章法：开门见山，以小见大，首尾呼应，铺垫照应。这是古人写古文
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读《写作教学教什么》（汇编）
读《写作教学教什么》心得体会 读了《写作教学教什么》后，我的心理受到了极大的冲击，思想上得到重大洗礼。当我看到这本书时，一个个问题在我脑海中产生：作文教学教什么？怎样展开
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应用文写作教安
绪言 在现代社会里，应用文是人们在日常生活、学习、工作中交流思想、处理事务、解决问题、互通情况所经常用运到的工具。应用文写作是现代人必备的能力之一。叶圣陶先生1981
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沈从文如此教写作
沈从文如此教写作 李彬 上世纪四十年代的西南联大，大师云集。“它的文学院不仅出大学者，还出大作家。”①当时联大的中国文学系教授朱自清、闻一多、杨振声、沈从文、陈梦家、
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《广告文案写作》教 学 大 纲
《广告文案写作》教 学 大 纲 山西财经大学文化传播系韩虎山 一．前言部分 1．课程的性质 广告文案写作，是广告作品中全部的语言文字部分的写作；是写作者在广告运作目的的制约和支
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写作教学到底教什么--读后感
写作教学到底教什么 实小西校区 侯海红 “中小学语文课几乎没有写作教学！”这是我最欣赏的语文教学专家王荣生先生的话，虽然这句话多少让一线语文教师感觉有点不爽，或者不满，但
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跟着教材学写作（全文5篇）
跟着教材学写作（教案） 建新中学柯冰冰 教学目标： 1.借鉴《雨的四季》的写作手法写一篇写景的作文。 2.通过仿写作文，提高学生的写作能力。 3.培养学生细心观察、勤于思考的习惯
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如何教小学生写作1（5篇）
如何教小学生写作文小学语文教学大纲指出：“作文教学既要培养用词造句、连句成段、连段成篇的能力，又要培养观察事物、分析事物的能力。这两种能力从一年级起就要注意培养。”
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陈晓辉教写作
陈晓辉教写作 Part 1：风暴作文训练场亲情文——寻找情感叙述的承载体在我们现实的学习过程中，经常会碰到语文老师布置类似的作文题目——写一篇有关父爱或母爱的文章，或一件刻
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写作：如何写好一个人-教学案
写作：如何写好一个人 【教学目标】 1、懂得写人必须抓住人的特点，通过多种方法描写人物的个性特征，展现人物的生动形象，表达人物的独特魅力。 2 、注重对人物的语言、动作、心理
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读《写作教学教什么》有感
唤醒"自我": 基于绘本的交际语境写作——读 《写作教学教什么》有感刘娟荣维东教授在《交际语境写作》一章中介绍了写作教学的"三种范式":文章写作、过程写作和交际语境写作
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新闻与写作
昆明冶金高等专科学校记者站学习资料 第一章 什么是简讯 简讯是指200字以内的短消息，超出就不能称为简讯了。简讯虽短，却应是一个完整的消息，要5W俱全，回答以下基本问题：何人、何
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写作与报告[推荐]
命令 中华人民共和国国务院嘉奖令 国发[1982]xx号 中国民航兰州管理局第八飞行大队杨继海机组，1982年7月25日驾驶民航伊尔十八220号机执西安至上海2505航班任务，在飞临上海
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阅读与写作
描写方法 外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法. 神态描写：是与外貌描写有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出
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读书与写作专题
读书与写作
因为曹爷爷的到来，那一天我终生不会忘记。
随着我们激烈的掌声中，曹文轩教授走进了阶梯教室，同学们都仔细的打量着曹爷爷，很快，曹爷爷开始了他的讲座。
“我送你们的 -
读书与写作
读书与写作
在先前关于研究生与读书的文章中，我提出要“用写书的心态来读书”，但是囿于时间、心境等原因，当时并没有进行详细阐述，近来偶有所得，故在本文对此进一步补充与完善，以 -
《公文与写作》
《公文与写作》 1. 转发上级机关和不相隶属机关的公文应使用的文种是____. A. 通知 B. 报告 C. 通报 D. 公函 2. 联合行文的成文时间，以____为准。 A. 领导人签发的日期 B
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软件工程与文档写作
软件的开发方法 面向过程的方法特点：程序的执行过程，不由用户控制，完全由程序员控制。优点：简单实用。缺点：维护困难。
面向对象的方法 特点：(1).程序的执行过程，不由程序员控制，完
