专题：高一语文沁园春学课件
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高一语文《沁园春》学案
《沁园春长沙》学案 第一课时 学习目标： 1、了解词的有关知识。 2、通知课文，积累生字、词、成语。 3、反复诵读课文，抓住关键词语，理清思路。 情景设置 “沁园春”这个词牌都分
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人教版高一语文沁园春长沙知识点
人教版高一语文沁园春长沙知识点 原文赏析： 《沁园春 长沙》 作者：毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。
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高一语文沁园春长沙教案1
《沁园春·长沙》教学设计福建省南安市国光中学 潘志敏【教学目标】１、品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。２、感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。【教学重点】１、通
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高一语文上册《沁园春长沙》教学反思
《沁园春长沙》教学反思上课时，我介绍完背景后，饱含激情地朗读了一遍，没想到学生报以热烈的掌声，还的的同学说：“老师再读一遍！”于是我又读了一遍。更出乎我意料的是许多学生竟然
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高一语文《沁园春长沙》教学反思（5篇）
这是这个学期的第一节正课。首先开始的就是诗歌。本身而言,我自己并不擅长诗歌，而目前的高中生诗歌学习的能力也比较弱。所以，在第一节课，我主要的思路是教学生如何学习诗歌。
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高一语文《沁园春长沙》(第1课时)
《沁园春·长沙》第一课时教学设计 一、教学目标： （1） 熟读成诵。 （2） 通过学生质疑探究，初步掌握赏析诗词的基本方法。 （3） 认真领会词的意境，感受革命前辈的博大情怀和豪情壮志。
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高一语文必修1《沁园春长沙》原创优质课教案
一、导入 同学们，大家都是高中生了，在之前的学习中，都应该积累了很多诗词名句，那老师想请大家在记忆中搜寻一下，你学习过哪些描写秋天的诗词？ “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”—
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高一语文沁园春长沙教案4[共五篇]
《沁园春·长沙》教学设计广东省恩平市华侨中学 关健明【教学设想】 １、了解词的有关知识。２、抓住关健词语，理清思路。 ３、体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感
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高一语文《第1课沁园春长沙》教案 人教版
湖南省郴州市第五完全中学高一语文《第1课沁园春长沙》教案 人教版 教学大目标：培养学生独立赏析现代诗歌的能力 具体的目标： 1、加强情感体验，体悟诗歌所抒发的情怀。 2、培养
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高一依法行政课件2018
教学目标知识目标：识记依法行政的含义、重要意义；知道依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求；理解政府提高依法行政水平的具体措施能力目标：从对人民负责的角
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沁园春教案(高一必修教案设计)
一、学习目标 1.知识与技能 掌握“舸”“峥嵘”“遏”的正确读音。 联系上下文揣摩用词，尤其是动词的传神之妙。 学习诗歌鉴赏的方法。 2．过程与方法 ⑴自主体验毛泽
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《沁园春长沙》教案(高一必修)
【背景资料】 一、写作背景 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同
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《沁园春 雪》教学设计-word课件
《沁园春 雪》教学设计 教学目标： 1、多样朗读加深理解词所描写的意境； 2、通过朗读更好的传递词的磅礴大气； 3、比较中理解词的知识并试着填词； 教学过程： 一、导入： 问：“东方红，
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高一地理课件打印
目标1.通过观看三圈环流的形成过程的演示，能准确绘制出全球气压带、风带示意图。极冷地高压北半球单圈环流模式低压热热低压赤道北半球热力环流（单圈）目标1.通过观看三圈环流的
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《沁园春
《沁园春•雪》教学设计 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。毛泽东同志既是一位伟大的革命
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《沁园春
《沁园春·长沙》教案 教学目的 1.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。 2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。 3.学习富有表现力的语言，提高朗读能力。
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语文多媒体课件
《九月九日忆山东兄弟》教学设计与实录 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。 教学重点、难点： 理解《九月九日忆山东
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语文背影课件
语文背影课件导入新课请欣赏歌曲《背影歌》。学习目标知识与能力：掌握重点词语，了解作者及其作品。学习作者抓住“背影”这一情感聚焦点，展示人物心灵的写法。分析作者对于父亲
