专题：高中不等式的性质说课
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不等式的性质说课
尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 我今天说课的课题是《不等式的基本性质》，它是北师大版八年级下册第一章第二节的内容。今天我将从教材分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学
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不等式及其性质评课
《不等式及其性质》评课稿 今天听了邓虎老师的一节《不等式及其性质》，有了很大的收获，现将我的体会和个人意见归纳如下： 一、 利用已有知识，渗透类比思想 本节课教学设计，充分尊
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基本不等式说课
基本不等式
一、教材分析
1.地位和作用
本节课是人教版高中数学必修5中第三章第4节的内容。二元均值不等式。这是在学习了“不等式的性质”、“不等式的解法”及“线性规划 -
不等式性质练习题
﹤不等式性质
一、选择题
1、已知ab0，下列不等式恒成立的是
A.a2
b2
B.ab1C.1111
abD.ab2、已知a0,b1，下列不等式恒成立的是
A.a
ababB.aaaaaa
2 b2baC.bb2aD.bab
3、若a,b,c,d -
不等式的性质
《不等式的性质》的教学设计与反思 庆阳市西峰区彭原乡彭原初级中学马杰 ［教材分析］ 《不等式的性质》的内容属于初中数学“数与代数”部分。数量之间除有相等关系外，还有大小
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《指数函数图像和性质》说课
《指数函数图像和性质》说课 尊敬的各位评委：上午好！ 我说课的课题是“指数函数图像和性质”，这是山东省职教教材组编写《数学1》第四章指数函数与对数函数第二节”中的内容，我
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平行四边形性质说课教案大全
平行四边形性质说课教案 一、 教材分析 （一）教材的地位和作用 现实世界中，四边形装点着我们的生活。宏伟的建筑物、铺满地砖的地板、别具一格的窗棂、天空飞舞的风筝„„处处
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指数函数及其性质的说课
指数函数及其性质说课一． 说教材
1．课题：§2.1.2指数函数及其性质
2．教材分析：指数函数是在学生系统学习了函数概念,基本掌握了函数的性质的
基础上进行研究的,它是重要的基本初 -
高中不等式的基本性质知识点（5篇材料）
高中不等式的基本性质知识点 不等式的基本性质知识点 1．不等式的定义：a-b>0a>b, a-b=0a=b, a-bba+c>b+c (c∈R) c>0时，a>bac>bc cbacb, c>da+c>b+d。 ac>bd。 a>b
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高中体育说课
一、说教材
1、教学内容：（1）篮球：急停投篮（2）跑：耐久跑。
2、教材分析：上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和第一部分跑。这二项内容既有着重上肢的 -
高中体育说课
高中体育说课稿模板 朱庆龙 尊敬的各位评委老师： 你们好！ 我是 号考生。今天我说课的题目是《 》的第 课时。 作为一名体育教师，上好一节的前提就是认真备课，只有在充分了解学生
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高中美术说课
高中美术说课模板各位评委老师，上午好!我是号考生，今天我抽到的课题是__________________________________。我主要从教材分析，教法运用，学法指导和教学过程四个步骤加以阐述：首
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高中心理健康说课万能
各位老师，大家好！
我是-------，今天我抽取的编号是，所讲的课题为。由于没有心理健康教育的统一教材，所以暂时用我代课时所用的教材。
我认为关于课题的教学目标应从三个方面来达 -
高中初中生物说课万能(原创修改版)
尊敬的各位评委老师，上午好！ 我是号考生。今天，我说课的内容是《》。 首先，我先说一下本节课的内容在教材的地位和作用。 《》是新课标下中图版高中生物教材必修x第x章第x节的内
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高中说课教案
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 各位老师：你们好! 我是_20085014号考生。今天我说课的题目是《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》。本节课出自人民教育出版
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物质的变化和性质说课
人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书 第一单元课题一 《物质的变化和性质》 说 课 材 料 颍上县八里河镇东十八里铺中学 李成锋 2008年10月 目 录 一、关于教材的
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分数的基本性质说课
《分数的基本性质》说课设计 祖山学区柏树小学——杨丽辉 一、说教材： 《分数的基本性质》一课是九年义务教育六年制小学第十册第四单元的一个内容。这部内容的学习是在学生
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钠的性质说课教案
钠的性质说课教案 一、 说教材： 《钠》是高一化学第二章《碱金属》的第一节，碱金属是高中系统学习的唯一的金属元素族，是学习元素周期表知识的前提和基础，通过典型的代表元素钠
