专题：高中合唱教学多元化
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高中音乐合唱教学教案
高中音乐合唱教学教案教学目的：1、能够参与无伴奏合唱《半个月亮爬上来》的学习活动，掌握自己本声部的旋律，较为恰当地运用所学过的歌唱技能演唱歌曲，感受、体验、表现歌曲的音
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如何加强高中合唱教学[精选多篇]
如何加强高中合唱教学 高中音乐教育是音乐教学及校外音乐教育的结合体，也是当今素质教育的重要组成部分。《普通高中音乐课程标准》指出，普通高中音乐课程的基本任务应在九年
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高中美术鉴赏教学的多元化开展
高中美术鉴赏教学的多元化开展 摘 要：高中美术鉴赏教学要通过适度拓展，让学生形成多元化艺术感知能力；通过鉴赏分类教学，让学生形成专业化艺术能力；通过对教材内容的合理选择，全面
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合唱《同一首歌》——高中《歌唱》
合唱《同一首歌》——高中《歌唱》 学 校：福州市亭江中学 班 级：高二（6）班课 时：3课时教 师：魏灸【第一课时】 一.教学目标： 1．情感态度价值观：体验歌曲中所表达的真情，培养学生积极
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合唱教学
合唱教学摘 要： 音乐作为一种艺术形式广受人们喜爱，其中合唱的重要性正被人们认识到，然而在我国的农村却不是这样，为了更好地推进农村小学合唱教学，通过对本校和周边的农村小学合
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关于合唱教学
关于合唱教学 演唱教学当中，合唱的部分老师们到底应该怎么做，课程标准中从小学三年级就已经把合唱纳入到教学的内容当中，到了初中阶段随着学生年龄增长难度也在增加。一些老师
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让多元化教学改进高中体育教学模式（共5则范文）
让多元化教学改进高中体育教学模式 摘 要：近年来，随着教育体制改革的不断推进，创新教育模式也越来越受关注。同样体育教学也需改变传统的教学方法，以多元化为基础，建立能够充分发
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多元化识字教学心得体会
多元化识字教学心得体会 中卫市第十小学岳红梅 今年我有幸教一年级语文，通过一段时间的识字教学我感受颇深，低年级的识字教学看起来很容易，其实并不然，低年级的识字教学是阅读的
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浅谈地理教学评价多元化
浅谈地理教学评价多元化
地理教学过程是引导学生对地理知识的获取、地理研究方法的掌握、地理学思想的养成的一个全方位的过程。尽管对不同年龄层次的学生要求的程度不同，但 -
如何进行合唱教学
如何进行合唱教学 合唱的意义和作用 进入小学中高年级后，大量的二声部合唱歌曲成为音乐课堂教学的重点和难点。合唱，是歌唱的最高形式，有着极为丰富的艺术表现力和感染力，能表
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合唱教学流程
合唱教学 【怎样算良好的歌唱？】 歌唱分为气，声，字，腔，情 五个部分（板书解释每个部分的要求） 良好的呼吸支持，圆润的音色，清晰的语言和咬字，合理的打开声音腔体，准备的感情表达 教学过
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合唱教学心得
合唱教学心得 在学校领导大力支持下，学校合唱兴趣班开设了，合唱兴趣班以培养学生学习兴趣，丰富课外业余生活为目的，培养学生团结意识。兴趣班的成员以三到五年级学生为主，本着以
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合唱教学反思
南流小学童声合唱校本课程的教学反思
南流小学一直以“务实、创新”为理念办学，为了使学校艺术教育工作再上一个新台阶，从2013年开始，在学校领导的带领和引导下，我们开始着手开 -
中学合唱教学
让合唱教学扎根在中学音乐课堂的土壤 ——中学音乐课堂的合唱教学之我见 摘要: 在中学音乐课堂教学中，合唱教学已成为小学音乐教学的重要任务。笔者对音乐课堂合唱教学现状进
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教学设计(合唱)
我和我的祖国》教学设计 瓯海区任岩松中学陈君侠 【设计理念】 今年，是祖国六十岁的庆典的日子，我们学校举行了大合唱比赛，我挑选了一些适合高中生演唱的歌曲，其中也有《我和我
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合唱教学教案
合唱教学教案 任课教师 梁小艳 教学内容： 合唱队的组织： 1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。
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合唱教学设计方案
合唱教学设计方案 教学理念： 学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性
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合唱教学《茉莉花》（模版）
《茉莉花》综合教学 第二课时 合唱教学《茉莉花》 [执教教师] 上海市侨光中学 薛嘉乐 [执教时间] 2015年12月15日 [执教班级] 六年级（3）班 一、 教学目标 1、情感态度与价值
