专题：高中化学教学实践小结
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高中化学方程式小结
高中化学方程式小结 一、钠 1、4NaO22Na2O Na2O2 2、2NaO2Na2S 3、2NaS研磨加热4、2Na2H2O2NaOHH2 5、Na2OH2O2NaOH 6、2Na2O22H2O4NaOHO2 7、Na2OCO2Na2CO3 8、2Na2O22CO22
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高中化学方程式小结
1 高中化学方程式小结（仅供参考） 非金属单质（F2 ，Cl2 , O2 , S, N2 , P , C , Si） 1, 氧化性： F2 + H2 === 2HF F2 +Xe(过量)===XeF2 2F2（过量）+Xe===XeF4 nF2 +2M===2MFn (表示大部
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教学实践小结
教学实践小结
我们这组以Life on the desert island这篇文章为例进行教学实践。
为了完成我们的本次的教学目标，即：帮助学生理解课文，辅助学生掌握本课的单词及发音，以及使学生 -
教学实践小结
教学实践小结一个学期的研究生生活转瞬即逝，随之结束的还有那紧张而又充实的三个月的实验教学实践活动，为期三个月的教学实践活动让我在巩固了自己基础实验技能的同时，也着实让
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新课程高中化学教学实践与探究
新课程高中化学教学实践与探究
摘要:随着新课程改革的推进,高中化学教学需突破传统教学,教师要深入领会新课程理念,学习新教育理论,在理论指导下探索教学新思路、新方法。 -
高中化学生活化教学实践研究（5篇可选）
摘 要：生活既是高中化学知识的来源，又是化学知识实践运用的重要基地，目前的高中化学是与生活相隔离的，注重传授忽视运用，注重讲授忽视学生学习，使知识的学习机械化。本文在分析生
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高中化学有效教学的课堂实践范文大全
高中化学有效教学的课堂实践 摘要：寻求教学效率，提高教学质量是每位教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。而让学生有兴趣是课堂教学有效性的前提，有收
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高中化学竞赛无机化学小结
有关水的反应小结 一. 水在氧化还原反应中的作用 l 水作氧化剂: 水与钠、其它碱金属、镁、等金属在一定温度下反应生成氢气和相应碱 水与铁在高温下反应生成氢气和铁的氧化
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高中化学气体性质小结
高中化学气体性质小结，你都背熟了没！ 1、 有颜色的气体有：F2(淡黄色)、Cl2(黄绿色)、Br2(气，红棕色)、NO2(红棕色)；其余气体为无色。 2、凡是可溶于水或者可跟水反应的气体都具有
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教学实践小结文章
研和教学是研究生阶段的必修课。除了完成导师指定的科研项目之外，在这学期里我的另外一项任务就是协助导师完成对于本科生毕业设计的指导工作。在这之中，第一项工作就是带本科
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高中化学教学有效性的探索与实践
高中化学教学有效性的探索与实践 摘 要：有效教学这一理念的提出是在20世纪的教学科学化运动上提出来的，如何高效利用高中化学课，提高自己的“教学艺术”？首先从培养良好的学习兴
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高中化学新课程规范教学的实践研究
高中化学新课程规范教学的实践研究
杨晓丽1高兴邦2
（1.江苏省姜堰中学 225500；2.江苏省泰州市教研室 225300）
摘要在江苏教育“五严”新政的背景下，明确指出了高中化学课程中规 -
高中化学实验探究教学的实践研究
高中化学实验探究教学的实践研究 摘要：探究式实验教学模式是探究式教学在化学实验教学中的应用，这种教学模式强调的是学生的探究能力的培养，在应用过程中既要重视学生思维能力，
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高中化学课本实验小结(含图片)
容量瓶的使用 1）选择合适的容量瓶___ 2）检验是否漏水使用前检查瓶塞处是否漏水。具体操作方法是：在容量瓶内装入半瓶水，塞紧瓶塞，用右手食指顶住瓶塞，另一只手五指托住容量瓶底，将
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高中化学教学反思
高中化学教学反思 化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究
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高中化学教学反思
高中化学教学反思 高中化学教学反思1 转眼间，高中教学已经三年半的时间了。在这三年半中，经过朱老师、苗老师的指导，专家的殷切评课，以及自身的努力，自己的教学水平已经有了很大
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高中化学教学反思
高中化学教学反思 庄河五高中化学组 21世纪是知识经济的时代，是知识不断创新的时代。在这样一个时代中，教育传递人类知识的功能必然更多的为信息系统所替代，教育的根本意义和价
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高中化学教学总结
高中化学教学总结 高中>化学教学总结（一）本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学
