专题：高中化学课后作业设计
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高中化学课后作业设计的研究
《高中化学课后作业设计的研究》开题报告 发布时间:2015/12/4 14:15:33 信息来源: 作 者:王成霞 浏览次数:99 【大 中 小】 一、研究的背景和意义 课改以后的新教材知识覆
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高中化学作业设计的实践
高中化学作业的设计与批改作业是课堂教学活动的延续，可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里
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课后作业
淘宝企业介绍 淘宝目录 第1篇网站规模 ............................... 1 第2篇经济收入 ............................... 2 第3篇发展沿革 ............................
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课后作业
作业名称：2013年秋季课程网上作业1 出卷人：SA 作业总分：100 通过分数：60 起止时间： 2013-10-12 22:03:43 至 2013-10-12 22:54:34 学员姓名：201312 学员成绩：95 标准题总分：100
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继续教育高中化学作业范文
1、 简述高中化学课程设置了哪八个模块。
《化学1》《化学2》《化学与生活》《化学与技术》《物质结构与性质》《化学反应原理》《有机化学基础》《实验化学》
2、简述科学 -
课后作业设计的研究方案
《“五步课堂模式”中学生自主学习有效性的探究》 之课后作业设计的研究方案 中峰镇中心学校 陈仲平一、研究背景 课堂的有效性是我们教育者老生常谈的一个话题，尤其在课改
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教学系统设计课后作业
教学系统设计课后作业 （一） 什么是教学系统设计 答：教学系统设计(Instructional SystemDesign,简称ISD)，也称作教学设计(Instructional Design,简称ISD)是以传播理论、学习理论
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探求高中化学作业的创新设计
探求高中化学作业的创新设计 榆林二中 崔芮 作业是检验教学成果的一种形式，作业的合理布置与检查是提高作业高效性的关键，特别是对于高中的化学，如果能利用学科特点，设计合理有
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高中化学作业的设计研究（精选五篇）
高中化学作业的设计研究摘要：化学教学能适应新课程标准的实施要求，化学作业作为连接教师和学生的重要纽带，起着非常重要的作用。传统的化学教学强调“以知识为立意，以验证为线索
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高中化学公开课后的反思
经过了科组公开课之后，科组推荐我参加学部的公开课讲课比赛，我选的内容是高一必修二第二章第二节的第一课时--原电池，花了大概三天的时间去构思，搜寻与教学相关的有趣的视频和
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课后作业设计应为教学服务
课后作业设计应为教学服务教师在课后布置适量作业，可以扩展学生知识面、系统回顾当天的课程。温故而知新，课后练习不在多，贵在精。现在有的老师在应试教育思想的影响下，大搞题海
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教学系统设计课后作业(二)
教学系统设计课后作业（二） 阅读材料及参考书的相关内容，试诉你认为重要的学习理论与教学理论及其给教学设计带来的启示。 答：（一）我认为重要的学习理论是建构主义学习理论，该理论认
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高中化学继续教育作业2
高中化学继续教育2012作业
常见错误与问题 1 ：由简单的单体写出聚合反应方程式（特别是缩合聚合反应方程式）、聚
合物结构式，或由简单的聚合物结构式分析出它的单体。解决策略：可 -
药理学课后作业
药理学课后作业要求：任选其中10题作答，已班级为单位汇总，截止时间：2021年7月9日。文件命名格式：班级+学号+姓名。1.简述毛果芸香碱的药理作用与临床应用。 2.试述新斯的明的药理
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《藏戏》课后作业
《藏戏》课后作业基础积累大巩固一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是()A.野马脱缰(jiāng) 吞噬(shì)琼浆(qióng)青面獠牙(liáo)B.优哉游哉(zāi)招徕(l
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课后作业2
1、儿童本位课程流派的主要理念与核心观点是什么？代表理论有哪些？
答：儿童本位课程理论在认识论上坚守的是实用主义哲学；在价值论上追求的是事实与价值的统一；在方法论上坚持科学 -
课后作业(一)
在专业知识模块课程中，我觉得模块二：《 初中语文有效教学的八个问题》中的《初中语文课堂教学中如何提高解答的有效性？》一节的第一个问题，这部分内容给我的印象最深刻。
在多年 -
第一模块课后作业
第一模块 第1题(10分) DVD光盘资源在课前有什么作用？DVD光盘资源在课上有什么作用？DVD光盘资源在课后有什么作用？DVD光盘资源是在教育技术的思想与技术指导下完成的一种教育技
