专题：高中名师教学风格
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名师的教学风格
名师的教学风格 于永正，他的语文课堂形成了“五重”教学特点：重感悟、重积累、重情趣、重迁移、重习惯。他的课堂体现他的新、实、活、疑、爱、情、趣、美的教学风格，这也是他
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浅谈名师窦桂梅的教学风格
浅谈名师窦桂梅的教学风格 万州区汶罗小学：徐兆芬 窦桂梅是位教学风格很独特的老师，不同于其他那些专家或幽默见长或沉稳踏实的风格.在短短的几十分钟，让所有的孩子的心都聚集
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浅谈小学语文名师教学风格
浅谈小学语文名师教学风格 ——于永正老师阅读教学风格赏析 阅读是语文课程中极其重要的学习内容。在阅读教学中我们要重视学生在阅读过程中的主体地位，珍视学生阅读的独特感
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名师于永正的教学风格
名师于永正的教学风格 黑龙江省宁安市海浪镇中心小学 耿秀萍 于永正 江苏省特级教师、国家有突出贡献的专家、徐州市鼓楼区教研室主任，教育部“跨世纪园丁工程名师计划”推
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浅谈名师华应龙的教学风格
华应龙的教学风格 一名优秀的教师与一般教师的区别就在于它具有高超的教学艺术和独特的教学风格。课堂教学风格是指一个教师在长期的教学实践中形成的技能、技巧的合理组合
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浅谈教学风格
浅谈教学风格
是什么让我们记住了刘欢、张国荣、王菲，是他们各自不同的风格。十几年后，当你的学生提起你，他们的脑海里会浮现出一个什么样的形象？一个合格的教师,必须形成自己鲜 -
高中名师培训
高中名师培训心得 荣成五中 刘英花 2月26日—3月5日我参加了华东师范大学教育科学学院举办的“现代课堂教学创新与实践”高级研修班。本次上海之行，我们听过七位教授的讲座，到
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高中教师怎样形成自己的教学风格
怎样形成自己的教学风格 教学风格是教师在长期教学实践中逐步形成的、富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合的作用，是教学工作个性化的稳定状态的标志。
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教学风格论文
试论锤炼教师个性化教学风格的方法途径 涪陵城区第七小学校 秦梦圆 摘要：个性化教学风格是在一定的教学理念指导下，教师经过长期教学实践而形成的，具有稳定性的教学能力，是符合
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教学风格分类
教学风格分类：
(一)理智型教学风格 这种风格主要表现在，教师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程 -
教学风格心得体会
教学风格心得体会 教学风格心得体会1 在日常的听课、请教、交流中我们会发现，每个老师都有自己的教学风格。而且这种风格在老教师身上体现的更明显。经过深入研究我知道：教学
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地理教学风格
地理教学风格的形成 田阳高中 黄随 内容摘要：课堂教学是素质教育的主要途径之一。如何改变平铺直叙、死记硬背的传统教学模式，讲究课堂教学艺术 ，形成课堂教学风格，使课堂教学具
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“赏析名师教学风格与课堂艺术”点滴收获（5篇可选）
“赏析名师教学风格与课堂艺术”点滴收获11月29日至30日，有幸存者参加“全国‘相约名师，聚焦课堂’教学研讨观摩大会”。本次教学观摩大会由王崧舟、支玉恒、孙双金、于永正等
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我的教学风格
我的教学风格小学语文 黄芳从事小学语文教学二十余年，从偏远的农村小学到县镇小学，曾经追求热闹绚烂的场面，设计形式大于内容的活动，到以人为本，专注学生终身发展，培养人的核心素
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高飞：教学风格总结
各位领导、老师： 大家好！我是博兴县第一小学的一名科学教师高飞。我从事小学科学的教学已经有13年了。13年来，我一直把培养学生良好的科学学习习惯作为自己教学和研究的重要课
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我的教学风格
我的教学风格 在二十年的教学工作中，我不断学习，不断成长，逐步形成了自己的教学风格——“尊重学生；引导学习，注重基础，注重平时，教给方法；开拓创新”。 1、“尊重学生，尊重个性”是
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王燕：教学风格
谈我的教学风格（一） 今天有这个机会与大家交流一下教学实践中的一点心得体会，我感到非常的荣幸。我发言的内容主要有以下三点： 1、 如何激发学生的学习兴趣； 2 、不断探索,积累经
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我的教学风格
我的教学风格刚走上教师职业的我,下定决心要做一个优秀的语文教师，也想着有朝一日成为名师,受人敬仰。可是理想总是很丰满而现实很骨感。我常想：“自己在讲台上讲，学生在下面一
