专题：高中生物免疫调节教案
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关于高中生物“免疫调节”教学的几点思考
关于高中生物“免疫调节”教学的几点思考 摘 要：结合教学实际情况和学生反馈信息，随即从高中生物“免疫调节”一节内容的整体步骤入手，继而总结此节内容的教学经验，旨在为读者提
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2011年高中生物 2.4《免疫调节》同步教案 新人教版必修3
第2章动物和人体生命活动的调节（多媒体） 第4节 免疫调节 第1课时 总第26课时 时间2012.年 月 日 备课组：高二生物 主备人 ：朱登 一、教学目标 1．知识方面 1）概述免疫系统的组成。
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公开课：免疫调节（最终定稿）
免疫调节——特异性调节 一、教学目标： 知识目标： 概述细胞免疫和体液免疫的过程 说明特异性免疫的特点 能力目标：小组合作，制作特异性免疫过程的概念图 运用特异性免疫的原理解
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高中生物教案
近几年，低碳成为谈论最热的环保话题，从交通环境到家居生活，低碳生活理念设计到生活的点点滴滴。家居是人们低碳生活的重要组成部分，对于居室装修来说，除了涂料、装修材料的选择外
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高中生物教案
高中生物教案 绪论 （一） 教学目的： 1． 生物的基本特征 （B：识记） 2． 生物科学的新进展 （A：知道） 3． 学习高中生物课的要求和方法 （A：知道） （二） 教学重点 1． 生物的基本特征 2． 学习高中生物课的
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高中生物教案
高中生物教案(精选多篇)近几年，低碳成为谈论最热的环保话题，从交通环境到家居生活，低碳生活理念设计到生活的点点滴滴。家居是人们低碳生活的重要组成部分，对于居室装修来说，除
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高中生物教案
近几年，低碳成为谈论最热的环保话题，从交通环境到家居生活，低碳生活理念设计到生活的点点滴滴。家居是人们低碳生活的重要组成部分，对于居室装修来说，除了涂料、装修材料的选择
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高中生物教案
高中生物教案 高中生物教案1 一、教学目标1.能用稳态与平衡观，理解体液免疫的过程。2.通过分析体液免疫的动画，运用总结与归纳的方法，得出体液免疫的过程。3.根据体液免疫的过
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高中生物教案
高中生物教案1 一、教学目标（一）知识目标：1、认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征。2、了解细胞膜的成分，理解细胞膜的结构特点和功能特点之
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《免疫调节》教学设计
第4节免疫调节 北京师范大学附属实验中学 林祖荣 ——本文编入人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《生物3：稳定与环境》教师教学用书 一．教学目标 1．概述免疫系统的组成
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新免疫调节说课稿
《免疫调节》说课 老师、各位同学，大家上午好！我今天说课的内容是《免疫调节》之体液调节。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从以下五个环节
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免疫调节教学设计
免疫调节教学设计1 教学目标1.了解人体免疫系统的组成2.理解和区分特异性免疫与非特异性免疫3.理解体液免疫和细胞免疫的过程及特点教材分析学生在初中阶段，对于人体的免疫
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免疫调节说课稿 板书
《免疫调节》说课稿 教材分析 （一）教材中的地位和作用《免疫调节》选自高中生物必修3第二章第四节。包括“免疫系统的组成”、“免疫系统的防卫功能”、“免疫系统的监控和清
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免疫调节教学设计
免疫调节教学设计 教学流程 教学环节 教师的组织和引导 学生活动 设计意图 课前研究性学习 将班上同学分为4个小组，分别搜集以下有关内容的资料：疫苗的发明与应用、免疫学在
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免疫调节教学设计
免疫调节教学设计（第一课时） 一、教材分析 免疫调节是人教版高中生物必修3第2章第四节，本节内容是动物和人体内环境稳态调节机制之一，但不同于神经调节和体液调节的作用，免疫系统
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免疫调节教学设计 文档[本站推荐]
《免疫调节》 教学设计 长葛一高 陈振岭 教材分析 免疫调节在人教版高中生物必修三第二章第4节，包括“免疫系统的组成”“免疫系统的防卫功能”“免疫系统的监控和清除功能
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免疫调节第一课时
第二章 第四节《免疫调节》 免疫系统的防卫功能（第1课时） 〖教材分析〗 《免疫调节》是人教版普通高中《生物必修３稳态与环境》第二章第４节的内容。免疫系统作为三大调节系统之
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绪论高中生物教案
知识目标 了解生物与生物科学的研究对象；了解生物的基本特征；了解生物科学的发展及高中生物学学习的主要内容；了解生物科学的研究方法；了解生物科学学习的意义和目标。 能力目
