专题：高中数学培优记录
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培优记录
培优记录 时间：2017年10月9日辅导地点：教室 辅导学生：朱羽捷 辅导内容：用音序查字法，查字典。 辅导方式：一对一辅导 辅导过程： 1、讲解音序查字法的方法。 举例:蔼 先查音序A 。 在
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高中数学培优补差计划
高一“培优补差”工作计划 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学
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高中数学培优转差工作总结
高中数学培优转差工作总结 本学期工作已接近尾声，在“培优转差”工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本
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五年级培优帮困记录
五（4）班语文“培优补差”记录表 班 五（4） 时间 级 第12周 星期二 教师姓 名 白春平 类别 训练内容 郑 祥 陈遥瑶 肖 燕 郑 培 学生姓优 名 温洪萍 温良洪 温皓淇 李明慧 有关
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2012——2013学年历史培优帮扶记录
2012－2013学年历史培优帮扶记录 所谓差生，是指那些成绩较差、自我控制力差、自我约束力差、纪律差的学生，他们在班里为数不多，但因经常犯错误或学习差，给老师的工作带来了不少的
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语文培优补差记录
语文培优补差记录 陈训平学生并非一张白纸，而是一张色彩斑斓的美丽画卷。所以，我们能做的是准确认识学生们的特点，以便有针对性地进行教育辅导。其次，明确学习习惯的培养将使
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培优计划、总结、记录
语文培优辅计划
四年二班杨先华
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步 -
培优补差辅导记录（最终定稿）
小学培优补差辅导记录
年级科目辅导教师：
辅导对象：
辅导内容：辅导时间：地点：过程：结果： -
高中数学培优辅差工作计划（最终5篇）
培优辅差计划
2012—2013学年第一学期
本学年，我担任高一（2）、（4）、（5）班的数学课，从这三个班的整体情况来看，学生的数学成绩比较差，有部分学生的数学还是挺不错的，但仍需进一步提高，大 -
七年级地理培优补差记录
2017—2018学年度第一学期 七年级地理第一单元复习计划 第一章内容已学习结束，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复
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培优补弱记录（5篇）
虞城高中一（22）培优补差记录 一、指导思想： 为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步
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小学生培优补差记录（xiexiebang推荐）
补差记录 时间：9月3日至9月7日 内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。 参加学生名单：弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们
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数学培优辅差记录
福泉市龙昌中心小学五（1）班数学 提高巩固记录（追踪测试） 一、辅优（巩固）对象 巩固对象：姚丽娜 宋仕怡 杨晶晶 陶思华 官楚函 黄必鸿 刘洪莉 左佳佳 刘国勰 董章怡 熊玉婷 李家琪
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高中数学教学培优补差反思1（含5篇）
高中数学教学培优补差反思 作者：吴湘敏、闫凯 一、数学培优补差总结 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，围绕学校工作目标，除了优质完成每一节课的教学外，应
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四年级下册语文培优补差记录（范文模版）
四年级语文培优辅困记录 辅导时间：第1周 辅导性质：培优 参加人员：全体同学 辅导内容： 【基础训练】 一、读拼音，写词语。 Liáng ting tíng yuàn shuǐ tán hǎi luï 二、
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培优扶差个案记录[合集5篇]
培优扶差个案记录 一、刘芷怡是一个非常可爱又稳重沉稳的女孩，她脸上总是挂着微笑，充满了快乐。刘芷怡还是一个全面发展的学生，她兴趣广泛，文理兼备。 刘芷怡在学习上非常主动，经
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一年级语文培优辅差记录
一年级语文培优辅差记录 篇一：一年级语文培优辅差记录 一年级语文培优辅差记录补差记录 时间：9月3日至9月7日 内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。 参
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高中数学4位老师公开课评课记录
钟南林老师评课记录 记录人：戴元涛 1、教师注重教给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力，整节课，教师善于启发学生从多角度、多方面去挖掘其思路，鼓励他们大胆的讲出自己的不
