专题：高中数学校本课程案例
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高中数学竞赛校本课程（合集）
高中数学竞赛校本课程 一、课程目标 数学是研究空间形式和数量关系的学科，也是研究模式与秩序的一门学科。数学本身的特点决定了它作为科学基础的地位，中学数学的内容与其中蕴
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校本课程开发案例
校本课程开发 《家乡名胜古迹》 系别：教育系 班级：07（1）姓名：李宗飞 学号：0708116 校本课程开发 题目：《家乡名胜古迹》一、指导思想 为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养
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书法校本课程案例（★）
好方法激发学习兴趣 ——书法校本课程案例 山海关区老龙头小学 陈 姣 一、 课程开发背景 新课改使课程资源结构的重点在发生变化，学校开始成为课程开发资源的重要力量，校本课
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高中数学校本课程学案及教案5-6
高中数学校本课程学案及教案
陶建利
一 教学目标：
1.把生活实际和数学课堂联系起来引导培养学生学习数学的兴趣。
2.让“争论”来激发学生学习数学的兴趣,最大限度地调动学生 -
校本课程开发案例（推荐五篇）
校本课程开发案例 发表时间：2008-2-27 11:06:57 案例1. 《感受家乡新变化》校本课程纲要 一、校本课程开发的指导思想 为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养学生学
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Photoshop 校本课程教学案例
Photoshop 校本课程教学案例 邹卫萍 第1课 一、蒙版： 用来控制图像的显示区域，显示了图像的一部分，同时隐藏了另一部分。也是临时的通道，有256色。 快速蒙版或称为临时蒙版（Q）： 快
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《绿色新家园》校本课程案例
《绿色新家园》校本课程案例
（武进区五一实验学校黄荷芬）
一、课程开发的目的与背景
校本课程是学校根据一定的经济和文化建设的需求，整合本校课程资源，补充国家课程和地方课程 -
扑克与数学(校本课程案例)
四年级上册实践数学 ——扑克与数学 教学内容：扑克与数学 教学目标： 1、通过一系列的扑克活动，激发学生学习数学的兴趣。 2、了解扑克牌中蕴藏的数学知识与奥秘。 3、通过活动
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校本课程《折纸》的开发案例（本站推荐）
金桥学校校本课程 学无止境校本课程《折纸》的开发案例 一、课程开发背景 折纸在我国历史悠久，它源于我国，盛行于全世界。折纸的材料非常普遍，各种厚薄适中的白纸、彩纸和花纸
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郭岗校本课程案例（精选五篇）
校本课程三年级教学案例 爱爸妈 敬长辈 ——凤凰镇郭岗小学郭建英 一、活动背景： 当今社会，父母忙于在外打工，农村学校留守儿童现象突出，隔代教育、一味溺爱现象常见，加之现代
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校本课程《折纸》的开发案例
金桥学校校本课程 校本课程《折纸》的开发案例 一、课程开发背景 折纸在我国历史悠久，它源于我国，盛行于全世界。折纸的材料非常普遍，各种厚薄适中的白纸、彩纸和花纸都可以用
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校本课程教学案例《和动物交朋友》
| 校本课程教学案例《和动物交朋友》 教学目标： 1.知道动物是人类的好朋友。 2.充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 课前准备： 1.小狗、金鱼、兔
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校本课程
晏子礼貌护尊严春秋时，南方的楚国一天比一天强大起来，为了疏通国与国之间的渠道，齐王就派晏婴出使南城。晏婴到达楚国。前来迎接的礼宾官员见他个子矮小，就命令士兵打开城门旁边
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校本课程
高中实用英语词汇与表达一、指导思想：
依据基础教育阶段英语课程总体目标的要求，为了发展学生的综合语言运用能力，学习策略，文化意识的能力。本学期的校本课程主要是提高学生学 -
校本课程大全
《珍爱生命，安全出行》校本课程的开发与实施方案 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会，经济发展的具体情况，结合本校的传
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校本课程
滕州市教育局 关于中小学校本课程开发与实施指导意见（试行） 时间：2014.2.25 主讲：韩正强 地点：多媒体教室 为全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》、《山东省义务教育地方课程和
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校本课程
校本课程中的思考 一、校本课程的性质 校本课程，也称为“学校本位课程”和“学校自编课程”。简单地说，校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。具体地说，校
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校本课程
校本课程实施方案 校本课程是学校自主开发的一门课程，是相对于国家课程和地方课程而言的。实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题
