专题：高中诉衷情教学设计
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诉衷情教学设计
查解读议悟用六步教学模式 自主学习”的古诗文教学模式探索2008-08-10 18:20 新大纲明确地要求：“小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）。”并且新大纲后面还附录了80首“
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《诉衷情》教学设计
《诉衷情》教学设计 茂名市第十五中学 作者姓名：郑小丽 联系电话:*** 《诉衷情》教学设计 【教材分析】 本课是语文版八年级下册的一首词，是南宋词人陆游的一首爱国
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诉衷情教学设计
长春版小学语文六年级上册第六单元 《诉衷情》教学设计 镇赉县实验小学校 韩立平教学目标： 1．借助注释，结合课外资料，了解这首词的大概意思。 2．通过对“梦”“泪”“空”等字词
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诉衷情教学设计
长春版小学语文六年级上《诉衷情》教学设计教者：李晓威教学目标： 1．借助注释，结合课外资料，了解这首词的大概意思。 2．通过对“梦”“泪”“空”等字词的感悟，对比陆游的其它三篇
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诉衷情教学设计罗
经 典 诵 读 ——《诉衷情》教学设计 阳逻街第三小学：罗琳莉 一、范读导入，揭示词牌。 1、师：你喜欢哪位诗人？来朗诵一首他写的诗词吧！ 生：我喜欢岳飞，我朗诵他写的《满江红》。 师
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诉衷情完整教学设计（5篇可选）
长春版小学语文六年级上 《诉衷情》教学设计 教者：李晓威 教学目标： 1．借助注释，结合课外资料，了解这首词的大概意思。 2．通过对“梦”“泪”“空”等字词的感悟，对比陆游的其它三
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《诉衷情》教学设计（共五篇）
《诉衷情》教学设计 教学目标： 1．借助注释，结合课外资料，了解这首词的大概意思。 2．通过对“梦”“泪”“空”等字词的感悟，对比陆游的其它三篇诗作，体会诗人强烈的爱国情感和壮
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诉衷情 教学实录
《诉衷情》教学设计 一、导入：侯老师很喜欢一首词，大家想不想一块来分享一下： 满江红 [岳飞] 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路
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诉衷情教学设计郑皓文5篇
《诉衷情》教学设计 一、范读导入，揭示词牌。 1、师：你喜欢哪位诗人？来朗诵一首他写的诗词吧！ 生：我喜欢岳飞，我朗诵他写的《满江红》。 师：我听出了一份深深的爱国情怀。 生：我喜
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诉衷情教案范文大全
教学目标： 1、在理解词意的基础上，理解作者的爱国情怀。2、通过对词句的品读，培养学生对词句的初步鉴赏能力。 教学过程：一、情境导入 １、我们都知道，唐诗、宋词是中国古代文化中
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教学设计高中
Lesson Plan for Travel Journal（first period） Grade: Grade 10 Analysis of the students: After at least six years of English study, the students are already have t
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诉衷情（优秀范文5篇）
教案 教学目标： 1、在理解词意的基础上，理解作者的爱国情怀。 2、通过对词句的品读，培养学生对词句的初步鉴赏能力。 教学过程：一、情境导入 １、我们都知道，唐诗、宋词是中国古代
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诉衷情爱情诗歌
一、你说，帘外海棠衬酥手；后来，院内梧桐怜沈腰。你说，紫荆绿萝韶华暖；后来，晓风残月流年寒。你说，满城飞絮醉朝阳；后来，一蓑烟雨湿黄昏。你说，琴棋书画阅芳华；后来，功名利禄锁孤独。你说
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高中篮球教学设计
《交叉步持球突破接行进间单手低手投篮》教学设计一、教材分析 交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一，是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要
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高中篮球教学设计
高中篮球教学设计 ---------交叉步持球突破接行进间单手低手投篮及体能练习一、指导思想 本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。根据新的《课程标准》精神，
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高中绘画教学设计
篇一：人美版高中绘画教案全集第一周、第二周中国古代山水画一、教学目标： 1、知识与技能： 通过本课教学，使学生对中国古代山水画的性质、画法、各种艺术风格和独特的艺术传统
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高中机械功教学设计
篇一：高中物理 《机械功》教案 《机械功》教学设计思路 从生活中的物质生产的基本动作和 学生参与的互动实验，探究“功”的来历和做功的不可缺少的因素；再通过特殊情景
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高中政治课教学设计
篇一：高中思想政治课教学设计高中思想政治课教学设计 一、教学内容 （一）课题：普通高中新课程标准实验教科书（人教版）——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——“文
