专题：高中物理第2章磁场
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高中物理“磁场”教学研究
专题讲座 高中物理“磁场”教学研究 张宇（北京市育英中学，高级教师） 一、磁场主题的学科知识的深层次理解 （一）《磁场》的知识结构 本主题内容按如下的线索展开： 磁场概念的建立和
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高中物理磁场部分知识点总结
2016高中物理―磁场部分知识点总结 2016高中物理―磁场部分知识点总结 2016.03 一、磁场 磁体是通过磁场对铁一类物质发生作用的，磁场和电场一样，是物质存在的另一种形式，是
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高中物理磁现象和磁场教案选修3
第三章 磁场 全章概述 本章的内容，特别是对磁场性质的定量描述，是以后学习电磁学的基础。本章的内容按照这样的线索展开。磁场的性质——磁场性质的定性和定量描述——磁场对
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高中物理 磁场对运动电荷的作用力教案
3.5磁场对运动电荷的作用力 教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是洛伦兹力。 2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向，理解洛伦兹力对电荷不做功。 3、掌握洛伦兹力大小的推理
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高中物理知识点总结：专题复习三_电场、电路、磁场
专题复习三 电场、电路、磁场 一. 本周教学内容：专题复习三 电场、电路、磁场 【典型例题】 例1. 如图所示，P、Q是两个电量相等的正的点电荷，它们连线的中点是O，A，B是中垂线上的
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高中物理 磁场对通电导线的作用力 教案（推荐）
3.4 磁场对通电导线的作用力 教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是安培力，会推导安培力公式F=BILsinθ。 2、知道左手定则的内容，并会用它判断安培力的方向。 3、了解磁电式
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高中物理《磁场对运动电荷的作用力》教案
高中物理《磁场对运动电荷的作用力》教案转载 选修3-1第三章 3．5 磁场对运动电荷的作用 一、教材分析 洛仑兹力的方向是重点，实验结合理论探究洛仑兹力方向，再由安培力的表达式
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人教版高中物理选修3-1作业：3-1磁现象和磁场(含答案)
课后作业45分钟 限时：45分钟 一、选择题(8×5′，共40分) 1．某同学想重做奥斯特实验，于是他在直导线下面放一个小磁针，待小磁针不再摆动时，在直导线中通上较大的直流电，但是小磁针并
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学习高中物理“磁场”教学研究的总结（样例5）
学习高中物理“磁场”教学研究的总结 通过学习高中物理“磁场”教程，使我更加清楚的认识了场是电磁学的核心概念之一，而磁场中的相关概念和规律又是电磁学中重要的知识，也是高
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高中物理第三章磁场1磁现象和磁场学案选修3-1教案（范文大全）
1 磁现象和磁场 [学习目标] 1.了解磁现象，知道磁体、磁极、磁性、磁场等概念，明确磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的.2.了解
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高中物理第三章磁场2磁感应强度教案3选修3-1解析
第2节 磁感应强度 新课教学过程一 进行新课 1．磁感应强度的方向 【演示】让小磁针处于条形磁铁产生的磁场和竖直方向通电导线产生的磁场中的各个点时，小磁针的N极所指的方向
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磁场教案
磁场教案 通过上节课的研究，我们已经对磁现象有了一定的了解，下面，请利用你们手中的小磁针辨别教室里的南北方向。看看哪面是北，哪面是南？ 指定学生回答 问题：你是怎么判断的？ 在上
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磁场说课稿
《磁场》说课稿 邮 编:426100 单位名称:湖南省祁阳县下马渡镇中心校 姓 名:周柏宇 职 称:中学二级 联系电话:*** 《磁场》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年
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高中物理新课标版人教版选修3-1优秀教案：磁现象和磁场
上中学学科网，下载精品资料！！ 教学设计(二) 整体设计 教学目标1．知识与技能 了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。列举磁现象在生活、生产中的应用； 知道电流的磁效应、磁极
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高中物理第三章磁场2磁感应强度教案2选修3-1剖析[共5篇]
第2节 磁感应强度 新课教学过程二 进行新课 1、磁感应强度的方向 在电场中规定正电荷所受电场力的方向为该点的电场强度的方向。场强的方向是从电荷受力的角度规定的。小磁
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磁场教学反思
《磁场对电流的作用》教学后记我在讲完《磁场对电流的作用》一课后的一些看法。这一块的知识有点抽象，如磁场本身是看不见的，摸不着的，所以学生在直观上有点不好。电流又是不能
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磁场复习教案
（教案）年级 ________学科 ___________编写人________日期 __________ 磁场复习（1-4节） 教学目标： 1、磁现象的电本质。 2、磁感强度。磁感线。磁通量。 3、磁场对通电直导线的作
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磁场教案_yus
《磁现象 磁场》教学设计 执教者 袁娟 ●教学目标 一、知识目标 1．知道磁体的基本性质，磁体间的相互作用，磁化。 2．知道磁体周围存在磁场，知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁
