专题：高中音乐欣赏教学
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高中音乐欣赏教学人文理念
高中音乐欣赏论文： 高中音乐欣赏教学的人文理念 一、课程改革后的基础教育 教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》关于基础教育课程改革的具体目标是:“改变课程过于注重知
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浅谈音乐欣赏教学
浅谈音乐欣赏教学 东至县永丰初级中学 英俊 音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣、扩大音乐视野、提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力、丰富感情
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人教社2001版高中音乐欣赏曲目
高中音乐欣赏目录(人教版) 第一单元 音乐的情感表达 101 女声独唱《北风吹》 歌剧《白毛女》第一幕选段 贺敬之、丁毅编剧，马可、张鲁、瞿维、焕之、向隅、陈紫、刘炽曲(音乐
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浅谈小学音乐欣赏教学
浅谈小学音乐欣赏教学 浅谈小学音乐欣赏教学 重庆市黔江区实验小学 何毅 【摘要】音乐本身是一种声音和时间的艺术，一切音乐活动都是从听开始的。培养学习兴趣的最好手段莫过
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浅谈小学音乐欣赏教学
浅谈小学音乐欣赏教学 音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示，倡导“
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音乐欣赏教学反思
音乐欣赏教学反思 音乐欣赏教学反思1 今天和孩子们一起上了一节音乐欣赏活动，《天鹅湖》之《四小天鹅》。孩子们兴奋极了。课前，我做了充分的准备工作，在电脑上下载了《四小天
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浅谈幼儿园音乐欣赏教学
浅谈幼儿园音乐欣赏教学 胡华调 “音乐”与“幼儿”几乎是同步的语汇，喜欢音乐可以说是幼儿的天性。成人也经常运用音乐来抚慰、教育婴幼儿。世界上一些著名的音乐教育家都十
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音乐欣赏教学反思
音乐欣赏教学反思音乐欣赏教学反思1一、多媒体、电视录象教学：在欣赏音乐时可与多媒体、电视录象结合起来。即根据音乐作品的内容，用录象或制成一幅幅画片，在听音乐时通过电视
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关注少数民族音乐欣赏教学
关注少数民族音乐欣赏教学 我国是一个具有56个民族的“大家庭”，也是拥有各具特色民族音乐的“大家庭”。如我国西南少数民族，包括彝族、傣族、苗族、瑶族等，音乐都非常具有特
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《水族馆》音乐欣赏教学活动
音乐欣赏教学活动《水族馆》 由于孩子们在从来没有过集体进行音乐欣赏活动的经验（新招收班级），所以我在前一个星期的散步时间有意识地让孩子们倾听一些不同性质的乐曲，如《小号
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小学低年级音乐欣赏教学初探
小学低年级音乐欣赏教学初探 摘要：音乐欣赏教学就是培养学生审美能力和高尚情操的重要途径之一，它有助于扩大学生的视野，提高学生音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏能力，发展
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音乐欣赏教学总结和反思
《音乐欣赏》教学总结和反思张真真 首先要明确何谓音乐欣赏与鉴赏，音乐欣赏是怀着喜欢与美好的心情去品味、感受你认为美好的东西，从而得到精神愉悦的一种审美活动。音乐“鉴
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小学音乐欣赏教学随笔
小学音乐欣赏教学随笔 岑健芳 小学音乐欣赏教学是音乐课的重要组成部分，它对提高学生的音乐素质，扩大音乐视野，进行美育熏陶有着重要作用。 欣赏教学看似简单，其实是一个复习的
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幼儿园音乐欣赏教学浅析（全文5篇）
《幼儿园音乐欣赏教学浅析》 武溪镇民族幼儿园 郑欢 音乐欣赏教学在幼儿园音乐教学中是比较有难度的领域之一，这个问题一直让幼儿教育工作者为之困扰并大胆尝试努力探究，去
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浅谈小学音乐欣赏教学论文
音乐欣赏教学是音乐教学中的重要组成部分，是音乐活动的出发点和归宿，是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径，是一切音乐活动的基础。它的基本任务是帮助学生了解和熟悉音乐语言，领会
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音乐欣赏《啄木鸟》教学教案
音乐欣赏《啄木鸟》教学案例 （大班） 班级：学前教育2013级6班 姓名：李文静 学号：201380624 活动目标： 1 学习分辨乐曲结构，了解三段音乐的不同风格 2 根据故事理解乐曲，并在此基础
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音乐欣赏与多媒体教学
音乐欣赏与多媒体教学 泸溪三中金迎霞 [摘要]音乐欣赏是一种审美活动，用音乐本身的力量,使欣赏者置身于音响的天地中,通过教学能有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力
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音乐教案-音乐欣赏-教学教案
今天我说课的课题是大班音乐欣赏"摇篮曲"，这首歌曲有三段，这是一首东北民歌，曲调优美，节奏缓慢，歌曲有三段歌词其中渗透着妈妈对宝宝的无限疼爱和殷切希望。教材所含的知识点是：摇
