专题：高中语文病句类型归纳
-
高中语文病句类型总结范文大全
病句复习注意： 1、 答题时我们一要审清题干，是选“有语病”的一句，还是选“没有语病”的一句，明确四个选项的句子，“有语病”的多，还是“没有语病”的多。 2、 要全神贯注地通读句
-
高中语文：常见病句类型
常见病句类型病句是指不符合语言规范的句子。《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：一、语序不当1、名词修饰语语序不当多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领
-
高中语文：常见病句类型12
修改病句专题强化训练一，常见的病句类型。Ａ 、搭配不当——规范搭配Ｂ、词序不当——调顺位置Ｃ 、成分残缺——补充完整Ｄ、重复赘余——删去多余Ｅ 、句式杂糅——两句分开Ｆ、表意不
-
专题辅导：高中语文病句题主要类型及例句
高中语文病句题主要类型及例句 病句类型及例句： 一、搭配不当： 1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 2、生物入侵就是指那些本来不属于某一
-
高中语文病句常见的错误类型
高中语文病句常见的错误类型 一、语序不当 1、定语位置不当。如： （1）我国棉花的生产，长期不能自给。 （定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。） （2）广大的农村青
-
高中语文病句修改常见类型（精选五篇）
常见的病句类型 一、语序不当 1、定语位置不当。如： 我国棉花的生产，长期不能自给。 （定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。） 广大的农村青年表现出无比
-
病句类型汇总
一、熟悉病句类型 省考考查的病句类型主要有：1. 语序不当;2. 搭配不当;3. 成分残缺或赘余;4. 结构混乱;5. 表义不明;6. 不合逻辑。 例1：下列各句中，没有语病的一句是( ) A.葛振
-
病句类型范文大全
初中常见的病句类型举例 （一）、成分残缺： 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展
-
病句类型归纳（模版）
一、 成分残缺。 1. 听了雷锋叔叔的事迹后，使我深受感动。 2. 读了《卖火柴的小女孩》，流下了眼泪。 3. 跟敌人斗争时，态度多么坚决。 二、 用词不当。 1. 他穿着一件灰色上衣，
-
病句类型
病句类型 病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 一般病句类型： 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”
-
·病句类型
·病句类型（一）实词使用不当１、单音词和双音词选用不当。有的地方该用双音词，就不应该用单音词；有的地方该用单音词，就不必硬把单音词加以双音化。例如：这儿的河流，流程都不太长，但水
-
病句类型
病句类型 病句类型一：句子结构不完整 1.误用介词或动词“使”，导致句子成分残缺 如：通过这次班会，使大家提高了学习的积极性。修改方法：把介词或动词“使”删去。 2.由复杂的偏
-
高中语文易错类型专题突破—修改病句
【编者按】病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。常见的病句种类有：词序颠倒;前后矛盾;成分残缺;(4
-
高中语文六种常见病句类型及修改方法
高中语文六种常见病句及修改方法2015 一、常见病句六种类型 1、语序不当 （1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”） （2）在休息室里许多
-
高中语文病句修改类型讲解及152实例题
高中语文病句修改类型讲解及152实例题 （一） 常见病句类型 病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。“正确使用词
-
高中语文常考病句类型辨析技巧
高中语文常考病句类型辨析方法一、主语残缺类类型1：通过（经过）……，使……。修改方法：○1删去“通过、经过”等介词，使前一句动词性短语成为主语；○2删去后面的“使”，让“使”后面
-
-高中语文 病句
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A．为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。 B．中国能否快速推广电子
-
高中语文病句
病句专题(一) 语序不当1、修饰错位①、多层定语语序不当里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。“各式各样”与“列宁过去所用的”互换位置。 多项定语的正确次序：表领属
