专题：高中语文课堂反思
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高中语文课堂演讲
篇一：浅谈高中语文课堂前也需要学生有三分钟的演讲 浅谈高中语文课堂前也需要学生有三分钟的演讲 【摘 要】每节课前用三到五分钟时间，通过演讲的形式是探索语文教学的新途
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感悟高中语文课堂
感悟高中语文课堂
2011年11月23日，到易门一中观摩了“玉溪市第二届高教师课堂教学竞赛”，共听了6位老师的竞赛课，分别是：师院附中张巧红的《诗经》，市民中瓦海玲的《归园田居》，易 -
语文课堂反思大全
我理想中的课堂教学共有两点：
一、理想课堂是师生共同经历和享受美好生活的课堂
二、理想课堂是以学生学会为最终目标，以学生学习为主体，老师为引导的课堂。
一、师生共同经历 -
高中语文课堂对话教学初探（范文模版）
高中语文课堂对话教学初探 摘 要：随着我国素质教育改革的逐步推广，人们对高中语文教学的要求越来越高。人教版高中语文教学已经采取了课堂对话教学方法，并且这种教学方法也取得
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激活高中语文课堂教学策略初探
激活高中语文课堂教学策略初探 内容摘要：高中语文教学面临尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略：根据学生的心理特点，知识能力结构特点，采用多种策
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高中语文课堂的导入
高中语文课堂的导入 语文在目前高中各学科的地位，虽然说分数在高考中所占的比例很大，但在实际中学生却不是这样重要，在学生和其他的学科的老师看来，语文是可有可无的，课程多少是
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高中语文课堂有效教学探究
高中语文课堂有效教学探究
杨帆（2009.8.29）
当今语文教学的有效性倍受人们关注，语文已成为众矢之的。作为身在语文教学一线的教师应冷静思考语文教学的有效性。所谓“有效”可 -
语文课堂的教学反思
激发兴趣的原则。学生是主体，教师是主导，但如何才能使学生真正成为课堂的主体呢？我认为是语文教师的兴趣教学。“兴趣是语文课的酵母”。古人云：“乐此不疲。”孔子说：“知之者不
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《高中语文课堂提问的有效性》经验交流
构建高效课堂，践行道德教育 —《高中语文课堂提问的有效性》经验交流 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 首先感谢教研室的领导给了我们一个向大家汇报工作、交流经验的
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高中语文课堂教学改革设想（共5篇）
经典浸润人生，读写滋养心性 ——高中语文课堂教学改革设想 叶圣陶说: “语文教师不是只给学生讲书的。语文老师是引导学生看书读书的。一篇文章，学生也能粗略的看懂，可是深奥些
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高中语文课堂诗歌鉴赏教学有效性初探
高中语文课堂诗歌鉴赏教学有效性初探 古语有言“ 增之一分则太长，减少一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤” ①，我们期许的是在课堂教学中的恰到好处，“吐纳之际有清泉潺潺，挥洒之
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将经典文化时尚亮相高中语文课堂
将经典文化时尚亮相高中语文课堂 滨海县獐沟中学 杨高超 关键词： 经典文化 时尚 共通 有效性 一、高中语文课堂现状 语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用
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高中语文课堂情境教学设计优化（范文模版）
高中语文课堂情境教学设计优化 【摘要】情境教学的教学方法自从新课改以来逐步成为高中语文教学中的一大亮点，它在教学中的实用性倍受中学语文教师的关注。通过教学实践证明，
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课题 研究 高中语文课堂分层教学
微山县教育科学规划课题 课题负责人单位课 题 类 别学 科 分 类课 题 名 称 课 题 负 责 人课题负责人电话课题负责人邮箱填 表 日 期实施方案 微山县第一中学 语文 高中语
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高中语文课堂导入技巧（共5则）
高中语文课堂导入技巧语文在目前高中各学科的地位，虽然说分数在高考中所占的比例很大，但在实际中学生却不是这样重要，在学生和其他的学科的老师看来，语文是可有可无的，课程多少是
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高中语文课堂自主探究教学模式初探
高中语文课堂自主探究教学模式初探 在教学实践中我们发现，运用自主探究性语文教学模式，通过情境创设、自主质疑、合作探究、拓展运用等环节的设计能更好地引导学生主动探求知
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高中语文课堂学生发言心理调控
高中语文课堂学生发言心理调控哪里有问题，哪里就有思维。一篇课文就是由若干个大小问题组成的。在教学过程中，我们会发现有些学生上课积极举手，勇于发言，思维活跃，反应敏捷。他们
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高中语文课堂有效教学研究课题实施方案
高中语文课堂有效教学研究课题实施方案 一、课题提出的背景 目前，高中语文教师普遍感到难教，学生普遍感到难学，学生学习兴趣锐减，课堂教学少、慢、差、费的现状依然存在。在新课
