专题：高中英语情景交际总结
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近三年情景交际用语总结
近三年情景交际用语总结
Why not译为“为什么不去做……”用于向别人提建议，Keep it up坚持下去
I hope sonot译为“我也希望是这样”，I am afraid not译为“恐怕不行”as th -
情景交际练习
情景交际练习英语教学 2009-03-11 10:37:15 阅读74 评论0字号：大中小 订阅从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1. --- Jimmy came close to being kille -
三年级英语情景交际
1、当别人用“Hello”跟你打招呼时，你应该说：Hello!
2、当你想知道别人的名字时，你应该说：What's your name？
3、当你向别人道别时，你应该说：Goodbye.
4、当你向别人作自我介绍时，你 -
中考冲刺单选—情景交际
中考冲刺之单选集训
情景交际
1.—Was Mr. Green badly hurt in the accident? . He is still in hospital now.
A. I don't think soB. I'm afraid soC. I hope so
2.—Why -
高三英语语法教案：情景交际.doc
高三英语语法教案：情景交际 分类说明对情景交际的考查是英语高考中的一种潮流。它的目的主要在于考查考生对英语知识的理解及应用，从而检测出考生的英语驾驭能力。 这类题内
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高考英语情景交际小结[五篇]
高考英语情景交际小结
一· 教材部分1. How are you doing?/ How is it going?/ How are you getting on?近来好
吗？
2． Is that right? 那样做对吗？ （2）是这样的吗？
3. Have y -
浅谈高中英语交际教学法与词汇教学
浅谈高中英语交际教学法与词汇教学 近年来，在高中英语教学过程中为了提高高中英语教学的质量，教育学者不断推出一些新的改革方案。有报道称，中国教育学会原会长、北京师范大
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高中英语 口语情景对话 非洲生活素材
原版英语口语情景对话第0010集：非洲生活Africa Life 非洲生活Todd: OK, Leath, you're from Zimbabwe. Could you talk about that?Leath: Yeah, OK. Well, I'm from Harare,
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高中英语 口语情景对话 关于家乡和工作的对话素材
原版英语口语情景对话第0170集：关于家乡和工作的对话
很高兴的和Nanju见面后进行了简单的日常对话，一起看看吧。
Todd: OK, Hello!
Nanju: Hello!
Todd: Hi, what's your name -
积极创设英语课堂上的交际应用情景
积极创设英语课堂上的交际应用情景
泉港大前中学
林玉宝中学英语教学的主要目标是要全面提高学生的听、说、读、写四项基本技能。青少年的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生 -
2011年高考英语语法复习教案-情景交际（合集五篇）
高考语法专题：情景交际 -------李在刚 1.交际项目一般体现在40个常见的语言功能项目中，重点考查相互介绍、打电话、表达欣赏、征询意见、看法、意见、预测、劝说等。 2.干扰项
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2010高考二轮复习英语教案 专题十五 情景交际1
2010高考二轮复习英语教案 专题十五 情景交际 【专题要点】情景交际考点概览：1．功能意念部分包括：问候，介绍，告别，感谢和应答，祝愿、祝贺和应答，邀请和应答，提供（帮助等）和应答，约会，意原
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俄语日常交际情景对话系列+03【俄语口语】大全
АмоапВз х，деканат！哦，系主任办公室呀！ Скажите，пожалуйста，где аудитория №117 （ноер сто семнадцать）？ 117？Я
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创设交际情景 培养口语交际能力（共五则范文）
“创设交际情景 培养口语交际能力”小课题开题报
一、课题提出的背景与研究目的
（一）课题研究的背景及现状分析
口语交际与识字写字、阅读、写作并列成为语文四大教学内容之一 -
情景教学培养交际能力的论文（全文5篇）
摘要：随着多媒体教学的普及和教学设施的完善，很多的老师喜欢在课堂上为学生放映英文原版电影，用来提高学生的英文水平。但是据了解，大部分老师和学生都是把看电影作为一种课堂休
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在课堂教学中可引入情景交际法
在课堂教学中可引入情景交际法 摘自：《宁波中小学英语教学》 传统的英语教学多以灌输式为主，教师照着课本读、讲，学生照着课本读、写，以至课堂气氛沉闷，不能引起学生的学习兴趣，因
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高中英语学科建设总结
高中英语学科建设总结 白山市十九中 随着高中英语新课标、新教材的全面颁布实施，高考试题命制的不断完善，高中英语教学在教学理论、观点、内容、方法上正在进行着一次革命性变
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高中英语学习方法总结大全
1》学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利
