专题:高中作文序列化训练
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作文训练序列化实施小结
作文训练序列化实施小结 石横中学 刘燕花 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。培养和提高学生的写作能力,是中学语文教学的主要目标和重要内容之一。由于长期受应
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九年级初中作文序列化训练
九年级初中作文序列化训练上册 一、亲近自然,抒发真情 学情分析: 很多同学都在说,写作是他最头疼的事情,如果碰到写景类的题目,那就更加无从下手。但是,写景类的、咏物抒怀的文
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小学作文序列化训练研究方案
小学作文序列化训练研究方案 一、指导思想 根据《义务教育语文课程标准(试行稿)》的有关精神,从学生实际生活出发,循序渐进,读写结合,逐步提高学生的作文能力指导学生养成良好的作
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初一作文序列化有效训练[精选合集]
《初一作文序列化有效训练》教学案设计 根据初中生认知发展规律和情感发展规律,在认真研究和充分论证的基础上,拟定七年级整个学年的训练重点:七年级以认识自我、感受青春为
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高考作文序列化训练专题十
高考作文序列化训练专题十 描形绘神露本真,悠悠人事萦心语 ——记叙文的表达训练 [真题展示] (2012·高考江苏卷)阅读下面的材料,按照要求作文。 慈母手中线,游子身上衣。临行
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新课标背景下高中作文序列化训练的实践与思考
新课标背景下高中作文序列化训练的实践与思考2010-07-12 01:06:14| 分类: 专家思想 |举报|字号 订阅 新课标背景下高中作文序列化训练的实践与思考 深圳市南头中学茹清平(51
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新课标高中写作教学基本框架:写作序列化训练的基本思路
新课标高中写作教学基本框架:写作序列化训练的基本思路 新课标高中写作教学基本框架 写作序列化训练的基本思路 教师之家一?写作训练的三种形式: 1) 随笔训练: 写随笔要求也
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作文教学序列化
初中语文作文序列化教学研讨会 之心得体会 布艳萍 首先感谢各位领导和同事给我的这次学习机会,让我有幸聆听了黄厚江、程翔、肖家芸、吴昕欣等四位名家的写作课与讲座。 作文
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初中作文序列化有效训练教学案设计
初中作文序列化有效训练教学案设计 总目标: 开展形式多样的综合性实践活动,培养学生观察生活、感悟生活的能力,养成积累生活素材的习惯;与阅读教学相结合,通过具体文体表达技法
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高中作文训练
1、阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠,一边又不
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高中作文训练精选
1.阅读下面材料根据要求作文
这是一片起伏的灌木从生的原野,灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天,三个年轻人从这走过,被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定,从小路的起 -
初中八年级作文序列化有效训练教学案设计
初中八年级作文序列化有效训练教学案设计
一、写作训练目标:
1.学习多种表达技巧;2.能写复杂记叙文;3.会写简单的说明文。
二、写作训练内容:
1.在记叙的基础上,适当运用抒情、议 -
初中作文序列化有效训练教学案设计(5篇范文)
初中作文序列化有效训练教学案设计
总目标:
开展形式多样的综合性实践活动,培养学生观察生活、感悟生活的能力,养成积累生活素材的习惯;与阅读教学相结合,通过具体文体表达技法的 -
作文序列化提升 专题四
专题四 会写规范的记叙文——人事悠悠情萦纡 阅卷老师是如何就是否符合 记叙文文体要求判分的 考场上写什么文体就应该像或者就是什么文体,这是最基本的也是极重要的要求。一
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作文序列化 专题八 情真意切
专题八 情真意切——一枝一叶总关情 阅卷老师是如何就“感情真挚”判分的 1.考场评分标准 作文贵在以情感人,感情真挚充沛的作文才能打动阅卷老师,得到高分。关于“感情”方面
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初中作文序列化教学初探(推荐)
初中作文序列化教学初探 惠民县大年陈镇中学 作文教学现状: 目前,我们的作文教学出现少、慢、差、费等现象。每周两节作文课,我们利用的不是很好,学生作文水平提高慢、成效低,学
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高中作文训练教案
高中作文训练教案
铜梁一中黎建军
教学课题:写出真情实感
教学重点:如何写出真情实感
(1)、共鸣引出真情;
(2)、细节引出真情;
(3)、假意引出真情。
教学难点:在写作中以共鸣、细节、假 -
高中作文材料收集训练
他是中国创业者中的传奇人物,是互联网业公认的电子商务教父。 马云1988年毕业于杭州师范学院英语专业,之后任教于杭州电子工学院。1995年,在出访美国时首次接触到因特网,回国