专题：高中政治习题课教案
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习题课教案
习题课教案要求 习题课教案习题课是在教师安排下学生自主完成预定的教学任务，帮助教师了解某一时间段教学情况或为促使学生落实某一方面的知识而设定的教学过程。作为习题
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习题课教案
习题课：快速计算 目标： 知识与能力：运用已学方法快速计算分数异分母加减法 经过教师的点拨，学生找到解题的最快方法解题 过程与方法： 学生讲述解题的过程以及怎样解题的，教师总结
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高中政治“213”高效课堂习题课教学模式
高中政治“213”高效课堂习题课教学模式习题课是以习题教学为中心的课型。习题教学在整个教学过程中是很重要的一个环节，知识的落实、能力的提高在很大程度上依赖于这个环节
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圆周运动习题课教案
“激砺”式课堂教学模式教案 书写时间：2011、3、18 序号：9 课题：习题课（1）一、三维目标 1、知识与技能：掌握描述圆周运动快慢的物理量及其相互关系 2、过程与方法：通过对物理量
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习题课教案5篇范文
课题：诗歌鉴赏语言之炼字 授课人： 授课班级：高一.十一班 授课过程： 一、导入：习题：作者在描绘湘江美丽壮观的秋景时，用了许多传神的字词，请说说下列加点字词的妙处 （1）层林尽染（2）漫江
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高中生物习题课教案怎么写
高中生物习题课教案怎么写 第一，对习题进行全面解析，找出学生易错点、失分点、重点与难点。 第二，对各题进行得分等方面的数据分析，掌握学生考试状况和知识巩固程度。
第三，选择3 -
恒定电流·简单电路习题课·教案.
恒定电流·简单电路习题课·教案 一、教学目标 1．知识内容：（1）掌握简单电路的简化方法——电势法；（2）能够应用串、并联电路的规律和特点解决简单的混联问题。 2．通过对电路的简化，培
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物理-动能定理习题课教案
物理-动能定理习题课教案 篇一：动能和动能定理复习课教案功、动能和动能定理复习课教案授课班级 k一5授课老师杨再英★学情分析 随着对物理学习的深入，学生刚入学时对物理的
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高中政治教案
高中思想政治新课程教学案例 【学生情况分析】 1、认知起点：高一学生思想活跃，学习过程中他们比较乐于参与，积极发言，有探究精神和活动实践能力，但只能简单对社会上发生的事件进
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高中政治教案
2、多种分配方式并存教师活动：引导学生阅读教材63页材料，并思考所提问题。学生活动：阅读课本，认真总结，发表见解 教师引导：在我国，个人收入的分配除去按劳分配之外还存在多种分配
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平行线的性质习题课教案
习题课集体备课教案第 4周第 4课时2013年 3月 14日年级 七 主备人 李春花附：习题及讲解一、基础过关:1．如图1，a∥b，a、b被c所截，得到∠1=∠2的依据是A．两直线平行，同位角相等B．两直
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平行线的性质习题课教案
平行线的性质习题课教案 学习目标：1、掌握平行线的三条性质 2、会应用平行线性质进行简单的推理。 3、区别平行线的性质与判定定理的区别。 重点：1、掌握平行线的三条性质 2、
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第七章 空间解析几何习题课教案
高等数学课 讲 教 案 主讲人 课 题 第七章习题课 目的任务重点难点教学方法使用教具 提问作业 备课时间 查 阅 使学生进一步巩固和掌握本章的知识要点，掌握有关计算。
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指对数运算习题课教案
课题：指对数运算习题课2018.9.25 教学目的 学生能够： （1）能够应用指数与对数的基本化简公式； （2）能够熟练应用对数的换底公式与对数恒等式. 教师要求： （1）通过实际例子引导学生熟练应
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初中物理复习题课教案
初中物理复习题课教案—二力平衡 [教学目标] 1．掌握什么是平衡状态。 2．掌握二力平衡的条件。 3．根据二力平衡的条件，已知平衡状态，求平衡力；已知受平衡力，判断物体处于平衡状态
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差倍问题,习题课教案
教学内容：差倍问题 教学目标：1、帮助学生掌握解决差倍问题的技巧 2、体会数学问题解决的策略的灵活性，体会解题技巧对提高解题速度的重要性 3、培养学生的观察力和抽象概括能力
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乘法公式习题课教案（五篇材料）
平方差公式 (一) 课堂学习检测 1．计算：(x＋y)(x－y)＝______； (y＋x)(x－y)＝______； (y－x)(y＋x)＝______； (x＋y)(－y＋x)＝______； (－x－y)(－x＋y)＝_______；(6)(x－y)(－x－y)＝_______；(7)(－y＋x)(－x－y)＝_____
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一元一次方程的解法习题课教案
一元一次方程的解法习题课 教学目标：熟练掌握一元一次方程的解法，熟悉解法中的每个步骤。 能使用一些常用的技巧解决相对较为复杂的方程(含小数系数的，含 多重括号的，含字母系
