专题：高中政治自主探究能力
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新课改高中政治探究
新课改高中《思想政治1（必修）经济生活》教学探究四川省西充中学高2013级政治备课组普通高中《思想政治1（必修）经济生活》与广大师生见面了，它标志着我省普通高中新课程改革正式进
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自主探究
化学课自主学习教学中学生能力的培养和提高(一)创设问题情境,培养学生质疑能力 教学中,要培养学生的自主学习能力,首先要鼓励学生提问题,指导学生发现问题。要根据学生的年
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学习古诗词 培养自主探究能力[五篇模版]
学习古诗词培养自主探究能力 古田县杉洋中心小学 余丹 众所周知，经过千百年沉淀，流传至今的古诗词是我国传统文化的瑰宝。尤其是小学语文新课程标准推荐背诵的70首古诗词更是
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学生自主学习和探究能力的培养范文大全
学生自主学习和探究能力的培养
要想在课堂上提高学生自主学习和探究能力，我认为最重要的是，老师在课堂上授课时多联系生活实际，激发学生的学习热情。
生物学科，跟现实生活联系得 -
浅谈小学生自主探究学习能力的培养
浅谈小学生自主探究学习能力的培养
贵州省兴义市清水河镇品甸中心小学李贵菊
《基础教育课程改革纲要》中指出：改变课程实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学 -
如何培养小学生自主探究学习英语能力
如何培养小学生自主探究学习英语能力
白山市第25中学张慧
《英语新课程标准》中指出：要改变过于强调学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究。因此，在小学英语 -
如何培养学生的课堂自主探究能力
如何培养学生的课堂自主探究能力
摘要：学生的学习方式的主动参与，探究发现、交流合作为主，新课程改革
注重培养探究性学习。我们要善于激发学生学习兴趣，让学习燃起求知的欲望；提 -
自主探究式
z自主探究式课堂教学模式 一、课题提出的背景及意义 自主探究式教学是适应时代发展的需要。进入新世纪，以科技创新为基础，以经济全球化、停息化为主要特征的发展潮流，正把人类
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自主发现探究
自主·发现·探究
——《有趣的拓印》教学案例吴秀开
一、教学理念
探究性教学在小学美术教学活动中的实践，突破了以往一般意义上的美术教学课，把学生的学习方式，引领到自主发 -
自主 合作 探究
自主合作探究------试谈中学生语文学习方式的培养四川省乐至县吴仲良中学唐胜前摘要：培养中学生语文素养的关键是培养自主、合作、探究的学习方式。如何培养呢？一是要改变传统
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《自主探究》读后感
《自主探究》读后感有效的课堂教学是教师进行教学后，学生获得具体的进步和发展。课堂教学的有效并不是指教师有没有完成教学任务或者教学认不认真，而是指学生有没有学到什么或
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“自主、合作、探究”
课改背景下“自主、合作、探究”式课堂教学模式的有效建构结题报告2009-12-3 浏览(3026) 【大 中 小】 镇江市实验高级中学课题组 一、课题的提出 1、当时的教育发展状况
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自主探究学习
自主探究学习现代教学论认为，学生是学习的主体，教师的作用是引导学生运用已知去探索未知，并在这个过程中培养他们的主体意识和做“主人”的能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基也
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如何培养学生自主合作探究学习的能力
中语二班 丁小云 试谈语文教学中自主、合作、探究学习能力的培养 滩头中学丁小云 随着教育的飞速发展，各种教育理念层出不穷，培养学生自主、合作、探究的学习能力成为了当前
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培养数学阅读能力 提高自主探究水平
培养数学阅读能力提高自主探究水平摘要：数学学习的主要形式最终都是通过阅读来实现的,数学阅读是数学学习的直接手段和重要方法. 而高中阅读的现状是一些教师忽视数学阅读的
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中职学生数学自主学习能力培养探究
中职学生数学自主学习能力培养探究 摘 要：本文从四个方面分析了培养中职学生自主学习能力的举措：一是培养学生自主学习的意识；二是激发学生自主学习的兴趣；三是加强学生自主学习
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高中政治教学论文 政治课教学中学生自主学习能力的培养
政治课教学中学生自主学习能力的培养现代主体教育理论认为：教育是一种以培养和发展受教育者主体性为主要特征的教育，要重在启发和引导学生，要创设宽松、和谐、民主的教育环境，有
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自主合作,探究学习
《携手共建书香校园》活动案例
(2010-10-11 10:22:42)
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《携手共建书香校园》活动案例
洛浦沙溪小学 指导教师：陈柳嫦、冯志敏、莫少敏
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学生年级：六年级
一、研究背景
