专题：汉朝的历史
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中国历史故事汉朝历史故事集锦
中国历史故事汉朝历史故事集锦 汉朝历史13-05-11汉朝皇帝列表，汉朝历代皇帝，汉朝皇帝历史资料介绍汉朝（前202年－220年）是中国历史上继秦朝之后出现的朝代，分为西汉（前202年－9年）与东
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汉朝也“限车”历史故事
汉文帝时期，经济发展起来了。大家就去买车，当然买的是马车。没想到，大汉帝国也堵车了，从西汉堵到东汉，从长安堵到洛阳。西汉最明显的现象就是用车标准在放宽，豪华车在普及，本来规定
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七年级历史上册教案大一统的汉朝
大一统的汉朝 课程标准 内容标准：列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝 活动建议：组织讨论，比较秦始皇和汉武帝的历史作用 标准解读： 1、把秦汉时期定位为“统一国家的建立”有
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高考历史复习汉朝德推恩令
从刘邦建立汉朝开始分封诸王，到汉景帝时期，这种世袭罔替的分封制度，已经让朝廷不堪重负，汉景帝采用了晁错的建议，开始强力削藩。因为操之过急，最终导致了七国之乱。这给削藩带来一
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七年级历史 《大一统的汉朝 》评课稿 历史（5篇范文）
《大一统的汉朝》评课稿 历史组全体教师 一、教学设计方面： 1、本课的重难点把握的较好。讲重点时用了充足的时间，讲的比较透。“文景之治”是为后面“汉武帝的大一统”做铺垫
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了解汉朝的历史——读《汉朝这些人有感》
了解汉朝的历史——读《汉朝这些人有感》
六年级到了暑假......
这意味着，我和同学们将不在是一个班的学生了，以后，说不定我们还会聚会呢！
大家在六年的生活当中有喜有悲...... -
七年级历史匈奴的兴起及与汉朝的和战习题精选
匈奴的兴起及与汉朝的和战习题精选 例题解析：汉元帝时，呼韩邪单于向汉族提出“和亲”，符合下列哪种情况（ ） A．汉朝同意和亲是被迫的 B．和亲对汉而言是屈辱的 C．和亲是汉以求暂时避
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汉朝名人故事
汉朝名人故事 萧何（？-前193），汉族，西汉初期政治家，汉初三杰之一，沛（今属江苏沛县）人。早年任秦沛县狱吏，秦末辅佐刘邦起义。攻克咸阳后，诸将皆争夺金银财宝，他却接收了秦丞相、御史府所
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法制史4：汉朝
①约法三章：刘邦率军破秦入关至初，为争取民心，以废除秦朝苛繁严法为号召，与关中父老约法三章：杀人者死，伤人及盗抵罪。与秦的法律相比，大大简省，使“兆民大悦”，是两汉的立法开端。②
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七年级历史上册第12课《大一统的汉朝》教学设计
七年级历史上册第12课《大一统的汉朝》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之汉、汉武帝大一统、光武中兴、东汉后期
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大一统的汉朝教学计划
大一统的汉朝教学计划 1、知识与能力 了解西汉的兴衰，掌握汉武帝“大一统”的政策和政治及思想上的措施，记住汉武帝时期是西汉的鼎盛时期。2、过程与方法 自学和分组讨论“汉
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汉朝皇后列表及简介
西汉皇后顺序表 吕雉 -- 薄姬 -- 张嫣 -- 窦漪房 -- 孝景薄皇后 -- 王娡 -- 陈阿娇 卫子夫 -- 上官皇后 -- 许平君 -- 霍成君 -- 王政君 -- 傅昭仪 -- 冯媛 孝成许皇后 --
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大一统的汉朝 说课稿
题目：大一统的汉朝年级：单位：作者： 七 年 级 唐山十六中 胡 燕 春 说课稿大一统的汉朝 一、课标解读： 1、把秦汉时期定位为“统一国家的建立”有什么意义？ 统一国家是秦汉时期最
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大一统的汉朝教案
《大一统的汉朝》教案 一、教学目标1.知识与能力 通过本课的学习使学生了解西汉兴衰的基本脉络；汉初统治者采取比较宽松政策的原因及措施、文景之治的含义、汉武帝大一统在
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大一统的汉朝教案
大一统的汉朝教案 教与学的目标： 、知识与能力 了解西汉的兴衰，掌握汉武帝“大一统”的政策和政治及思想上的措施，记住汉武帝时期是西汉的鼎盛时期。2、过程与方法 自学和分组
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大一统的汉朝教案范文
教学内容：大一统的汉朝教案 授课人：韩士芳 初一历史 教学目标 知识目标;掌握西汉和东汉兴衰的基本脉络;掌握文景之治、汉武帝的大一统，光武中兴，东汉后期外戚和宦官交替专权等基
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大一统的汉朝教案
教学内容：大一统的汉朝教案 设计理念： 学情分析： 知识与能力目标：掌握西汉和东汉兴衰的基本脉络;掌握文景之治、汉武帝的大一统，光武中兴，东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。
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人教版七年级历史第14课 匈奴的兴起与汉朝的和战大全
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史七年级上册03-14 第三单元 统一国家的建立 第14课 《匈奴的兴起与汉朝的和战》导学案 编写人：王珍荣 审核人：彭真 课型： 时间： 班级： 组别： 组
