专题：画长方形教学反思
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画长方形教学设计及反思（大全5篇）
画长方形教学设计 李春凤 课题：画长方形。 教学目标： 1、 会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 2、培养学生作图的能力。 3、通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学
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画长方形教学设计（精选合集）
解决问题——画长方形 （教学设计） 教学目标： 1、 根据垂线的画法，掌握长方形的画法，并会画一个已知长和宽的长方形。 2、 通过学习长方形的画法，提升学生作图的能力。重难点： 画一
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《画长方形》教学设计
《平行线、垂线的性质，画长方形》教学设计 双杨小学李琦 教学内容：平行线、垂线的性质，画长方形（教科书59页例3（2）和例4的内容）。 教学目标： 1.会用三角尺画长方形。 2.通过动手操
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《画长方形》教学设计（5篇）
《画长方形》教学设计 教学内容：人教版义务教育教科书小学数学四年级上册的教学内容。 教材分析：本节课是人教版小学数学四年级上册第5单元《平行四边形和梯形》第一节平行与
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画长方形和正方形
画长方形和正方形课题画长方形和正方形课型新授课设计说明数学教学中，教师应十分重视学生获取知识的思维过程，重视培养和发展学生的思维能力。在本节课的教学过程中，应尽可能地
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画长方形教案
第四课时： 画长方形 教学内容：教材第60页例4。 教学目标： 知识与技能：掌握长方形的画法，会画一个已知长和宽的长方形。 过程与方法：经历画长方形的过程，体验类比的方法。 情感态度
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新人教版《画长方形》教学设计
课题：长方形的画法 教学内容：课本60页的内容及第12-15题 教学目标： 1、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。 2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法 3、培养
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画长方形学习单
《画长方形》学习单班级：姓名：号次：一、画一个长7厘米，宽5厘米的长方形。画这个长方形的步骤是怎样的？先独立思考，再和同桌说一说。⑴画⑵画（我根据）⑶画（我根据）⑷画（我根据）我来画一画
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长方形体积教学反思（精选合集）
反思主要是指反过来思考。即指对自己所做所为或人生经历的总结，并从中找出取得成功的经验和失败的教训。下面是关于长方形体积教学反思的内容，欢迎阅读！长方形体积教学反思本节
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长方形正方形教学反思
课后反思：
一、联系生活——感悟数学
《课标》强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时 -
长方形周长教学反思
《长方形的周长》教学反思 本节内容是学生懂得周长的意义后，第一次接触周长的计算，也为今后学习其它图形的周长奠定基础，因而正确理解周长的概念非常重要，所以我把这节课的教学
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长方形周长教学反思
长方形周长教学反思 长方形周长教学反思1 《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容，这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形
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长方形周长教学反思
长方形周长教学反思 长方形周长教学反思1 整节课我教学目标明确，重点突出，体现了新课标的教学理念。我觉得这节课突出以下几点：1、新课标指出：数学课程要重视运用现代技术手段，把
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长方形面积教学反思
长方形面积教学反思 长方形面积教学反思1 《长方形正方形面积计算》是在学生认识面积单位和会用面积单位量面积的基础上进行教学的。长方形和正方形面积计算公式的推导是本
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《长方形周长》教学反思
一、深入学生，选择素材，创设情境。对一个学科而言，学生的兴趣、爱好是最重要的。常言道：处处留心皆学问。课余，我特别关注学生喜欢玩什么，怎么玩，并从中得到启发，将学生玩的素材巧妙
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《长方形和正方形》教学反思
利用一周的时间我们学习了数学第七单元的内容，这个单元是关于长方形正方形的初步了解和周长的知识。学生对于两种图形的特点了解很好，有些学生对于两个图形周长知识的理解不太
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《画》教学反思[精选合集]
《画》教后学思 1.在教学《画》一课时学生接触了一些意思相反的词，这样的引入自然顺畅，又注意了新旧知识的联系。 2.有层次性、有梯度地把识字放在一定的语言环境之中，与认识
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《画》教学反思（大全）
《画》教学反思身为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《画》教学反思
