专题：活动3班级相框巧设计
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班级相框巧设计
班级相框巧设计 教学目标： 1、 知识与技能 （1） 掌握添加图案到背景的操作方法。 （2） 能够输入文本，通过字符面板堆文字格式设置。 （3） 学会新建图层。 （4）学会绘制自定形状和添加图层
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班级相框巧设计教学设计
篇一：班级相框巧设计教学目标：1、 知识与技能（1） 掌握添加图案到背景的操作方法，班级相框巧设计教学设计。（2） 能够输入文本，通过字符面板堆文字格式设置。（3） 学会新建图层。（4） 学会绘
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摆件巧安排—自制小相框
课题 ： 摆件巧安排—自制小相框 总第6课时【学习目标】 1、能够了解摆件与环境的关系，能够根据居室环境、巧摆巧做小摆件，使其艺术风格、造型尺度、运用多种材料制作新颖漂亮
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《自制小相框》教学设计
《自制小相框》教学设计 胡玉洁 一、教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,
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《美丽的相框》教学设计
活动设计背景国庆节期间，幼儿照了很多漂亮的照片，为了激发幼儿感受生活中的美，特设计了《美丽的相框》这堂课。活动目标1、鼓励幼儿运用多种材料设计不同造型的相框。2、培养幼
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《自制小相框》教学设计
《自制小相框》教学设计 学校：高店乡中心校 授课教师：金 凤 一、教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到
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《自制小相框》教学设计
《自制小相框》教学设计 望海小学于雯雯 人美社义务教育课程标准实验教科书第十一册第六课 一、教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,
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《自制小相框》教学设计
教学目标：1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。2、智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质
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综合实践活动《制作个性相框》教学设计
制作个性相框 教学目标： 知识与技能：知道相框的结构，掌握制作相框的技巧。 过程与方法：培养学生搜集信息的能力和动手实践的能力。 情感态度与价值观：培养学生的创新能力，感受劳动
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班级活动设计
班级活动设计
提交者：坐石乡洞头山小学五年级班主任：沈峰 活动策划缘起：农村有着开展班级活动的广阔天地，很遗憾，却为很多老师所忽视，把孩子们带进自然，带到土地上，在活动的同时，增进 -
班级活动设计（范文）
一、指导思想
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会 -
班级活动设计
班会主题：让我们都有一颗感恩的心 二班 李玉梅 活动背景：（励志主题班会） 现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本
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班级活动设计
争做“节约能手”班级活动案例 一.活动产生背景： 勤俭节约是我们国家的优良传统，我们应该继承与发扬。但是在我们行知的校园里，我们经常看到被丢弃在角落里的半包饼干，垃圾桶里
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我的班级巧“经营”
班级巧“经营”
作为一名班主任，我们每天面对的都是个性鲜明的学生，面对的都是形形色色的家长。如何管理好班级，使我们每一位班主任都在努力进行探索的话题，在几十年的班级管理 -
自制小相框教学设计（五篇）
自制小相框教学设计教学目标： 知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解相框设计的基本内涵。 过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框
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《自制小相框》教学设计（精选5篇）
《自制小相框》教学设计 一、教学分析： 本课是综合实践活动“设计与制作”领域的课程，在人们不断制造生活垃圾和废物的今天，废弃物越来越多，本节课让学生通过了解相框的相关知识
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班级活动设计策划书（范文大全）
班级活动设计策划书时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，又迎来了一个全新的起点和新的目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，下
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班级活动方案如何设计大全
幼儿园教师可以积极开展班级活动，运用不同手段、不同方法来增强孩子的认知能力，以下是小编精心收集整理的班级活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。班级活动方案1活动
