专题：活动课程书法终结版
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书法课程
书法课程专业。。书法概论、书法史、古代书论、篆隶楷行草理论和技法、汉字学、文艺美学、篆刻学等中国书法史、古代书论选读、文字学、篆书研究、隶书研究、楷书研究、行书
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书法课程教学计划
书法课程教学计划 随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了小学阶段一项很重要的基本功训练。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准
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书法课程计划
书法教学计划 一、指导思想 随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了小学阶段一项很重要的基本功训练。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际
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书法课程实施方案
篇一：书法课实施方案 中仰陵小学书法教育进课堂实施方案 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对小学生进行书写基本技能的
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书法课程学习体会
书法课程学习体会 中国书法历史悠久，书法艺术更是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。书法艺术最典型的体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪
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地方课程书法
地方课程《书法》的开发与实施研究一、研究背景与意义绍兴县历史悠久，素有“书法之乡”的美称，历来耕读传家，文风昌盛。4000多年的灿烂文明史，铭记着书圣羲之，永和兰亭；青藤徐渭，墨
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书法课程纲要（范文）
书法课课程纲要 课程名称：书法 课程类型：选修 教材来源：河南省义务教育地方课程读本（2004年8月版本（2013年重印） 适用年级：七年级 授课课时：10课时 活动课：根据学校安排适当安排 一、
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书法课程实施方案
书法课程实施方案 2017年9月宋池学校书法课程实施方案 一、课程开发背景及意义 书法是一门独特的艺术，具有很强的美学意义。书法教育的功能不仅对 培养学生正确的审美观点，
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书法校本课程研究范文大全
书法校本课程研究 滕州市姜屯中学——柳恒俊 校本课程使学生个性发展得到及时补偿，开发潜能，形成更多、更广泛的能力，更好地认识学习的价值，塑造健全的人格，促进健康、和谐、全面
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书法校本课程实施方案
方案一：书法校本课程实施方案 一、指导思想 提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观
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书法课程教学总结
重庆市巴南区惠民小学2012-013学年度书法教学工
作总结
惠民小学书法教师：杨华
根据上级相关工作要求与书法教学实际情况，我校于本年度开始设置书法专职教师，而我就勉为其难，承 -
《书法》校本课程纲要.
《书法》课程纲要一、基本项目 1.课程名称:书法 2.开发教师: 3.教学材料:自编 4.课程归类:文雅气质、探究精神 5.授课时间:一学期,共计8课时 6.授课对象:高一学生、高二学生
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校本课程--书法计划
书法课程校本教研计划 一、指导思想： 校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生学习活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。学校开发的书法课程将对培养学
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书法及白描课程小结
书法及白描课程小结 在新学期刚刚开始的三周里面，我们学习了书法以及白描课程，了解了中国传统的艺术形式，并学习了一些画画的技巧。 作为一个没有写过书法也没有画过白描的学生
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书法校本课程教材
书法校本课程教材 目录 第一章、钢笔书法特点 第一节、钢笔字练习须知 第二节、钢笔字的选帖标准 第三节、学习钢笔字的方法 第二章、钢笔楷书练习第一节、钢笔楷书的特
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书法校本课程计划.
2016-2017下学年书法校本课程计划 陈立彬 国书法历史悠久, 博大精深, 不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性, 而且 自身还蕴藏着丰富的德育因素。 在教学中如果注重挖掘这些
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《书法修养》校本课程
课程简介 《书法修养》是一门审美性与实用性相结合的选修课。所谓的审美性是指借书法为审美媒介对学生进行情感教育，引导学生去想象、感受古代法贴中那个遥远的文明世界，领略
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书法校本课程纲要
书法校本课程课程纲要 设计日期：2013年9月课程类型：基础型课程 适用年级：郑州市二七区马寨镇培育小学 小学一年级课程目标: 1.通过书法教育,使学生了解中华民族悠久的历史和灿
