专题：花地毯教学案例
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花地毯教学设计
人教版美术一年级下册第3课《花地毯》教学设计 发现美 感受美 欣赏美 创造美 一、 教材分析： 本课是人教版小学美术教材第二册第3课，其课型为“设计·应用”练习。美，生活中无
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《花地毯》教学反思
《花地毯》教学反思 本节课是美术一年级下册中的一个课例，是让学生运用剪贴、绘画方法来设计制作一块小地毯，并指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”。 这节课中，我采用
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《花地毯》教学反思
《花地毯》教学反思 《花地毯》是人教版义务教育课程标准实验教科书美术一年级下册中的一个课例，是让学生运用剪贴、绘画方法来设计制作一块小地毯，并指导学生用许多“小地毯
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花地毯教学反思
《花地毯》是人教版义务教育课程标准实验教科书美术一年级下册中的一个课例，是让学生运用剪贴、绘画方法来设计制作一块小地毯，并指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”
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花地毯(教案)
课题：花地毯 教材：人民教育出版社 年级：一年级 授课日期： 课时：二课时 课程类型：设计应用 教学目标： 知识：了解地毯的实用性和装饰性，通过观察和感受，运用点、线、面结合的方法，对地毯
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花地毯说课稿
尊敬的各位评委老师：你们好！ 我是美术学院美术学二班的付瑞，今天我说课的课题是《花地毯》，下面我将从教材、教法、学法及教学过程这四个方面进行详细的说明。 一、教材分析 《
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《花地毯》参考教案
《花地毯》参考教案 学习领域：造型•表现 教学目标： 1.认知目标：了解地毯的实用性和装饰性。 2.操作目标：尝试用不同的工具材料和形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习
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美术花地毯教案
《花地毯》 授课教师：授课年级：一年级授课日期：2015年4月25 课时：二课时课程类型：设计应用 一、教学目标： 知识：通过观察和感受，运用点、线、面结合的方法，对地毯进行装饰。感知图形
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一年级下册 第3课 花地毯(教学设计)
第3课 花地毯（教学设计） 教学目标： 1、运用多个方块自由组合基本形，认识基本型。 2、欣赏、感受、表现重复美，色彩美，体会生活美。 3、通过剪、贴、画等技法装饰美化基本形，具体安
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小学美术一年级---《花地毯》教案
小学美术一年级---《花地毯》教案 课题：花地毯 课时：一课时 学习领域：设计*应用 教材简析： 本课是引导学生用绘画或剪贴的方法来设计一小块地毯，然后再拼成一块大地毯。 教学目标
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《花钟》教学案例
《花钟》教学案例 苟家小学 李斌 一、 教学内容 新课标人教版三年级上册，第四组课文中的开头课文《花钟》，这一组课文的主题是仔细观察。 二、 教材分析与定位 《花钟》是一篇
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花钟教学案例
《花钟》教学案例 河南省巩义市雷锋小学 郑丽娟 [设计理念] 《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课
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花钟教学案例
【教学背景分析】
《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读。读出对花的喜爱，读 -
《花钟》教学案例[★]
《花钟》教学案例 一、背景分析 这篇课文告诉我们不同的花有不同的开花时间。而且课文抓住了每一种花说花时的神态、语言，形象地写出了每一种花的特点，让学生眼前仿佛出现了
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《花之歌》教学案例
小学音乐《花之歌》教学案例 扬州市育才小学 赵丽萍 教材分析： 《茉莉花》最早属于扬州的秧歌小调，旋律波动流畅，感情细腻；通过赞美茉莉花，含蓄地表现了男女间淳朴柔美的感情。
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《零用钱怎么花》教学案例
《零用钱怎么花》教学案例 洪上完小 张丽娟 活动目标： 1、认知目标：通过活动，让学生认识到手中零用钱来之不易，了解怎样合理的使用零用钱，养成勤俭节约的良好习惯。 2、情感目标：
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《七色花》教学案例（本站推荐）
《七色花》教学案例教学目标 （一）知识与能力： 武发政 1.掌握本课生字和新词。 2.正确流利地朗读课文。默读时要有一定的速度。 3.理解课文内容，感受小女孩的天真可爱，心地
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《花钟》教学案例分析
《花钟》教学案例分析 吴雅典 背景分析 课文是一篇生动有趣的童话故事，它通过牵牛花、午时花、夜来香分别提醒小白兔起床、吃午饭、睡觉，告诉我们不同的花有不同的开花时间
