专题：花的学校第二课时教案
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《花钟》第二课时教案（5篇模版）
《花钟》第二课时教案 教学目标 学习课文一、二、三自然段。了解植物开花时间不同以及原因。 培养学生平时多观察大自然的兴趣。 教学重点 通过学习课文，体会植物开花的美。
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花钟第二课时
《花钟》第二课时教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会用不同的说法表现鲜花开放的特点。 3、培养留心观察周围事物的习惯。 教学重点： 在理解课文
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《乡下人家》第二课时教案 学校
《乡下人家》第二课时教学设计 【教学目标】 知识与技能 １、 理解课文内容，感受乡下生活的美好。 ２、 有感情地朗读课文，想象画面，针对自己感兴趣的景物谈体会。３、 触摸乡村，感受
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《种一片太阳花》第二课时教案（推荐五篇）
教学目标：感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿，学习作者细致观察，抓住太阳花的特点描述的方法，体会“借物喻人”的写作方法。教学重点：感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
《花钟》第二课时教学设计
【教学过程】一、导入新课 １、（板书课题：花钟）师述：上节课，我们初读了课文，学习了生字新词，这节课，我们继续学习《花钟》。 ２、请同学们打开书５２面，自由读课文，看看哪部分最有趣。二、理解
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《花钟》第二课时教学探索
一、教材分析《花钟》是人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。按照归纳现象揭示原因实际运用的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后讲植物学
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《花钟》第二课时教学设计
第一课时 教学目标： 1、会认“怒”等8个生字，会写“斗”“艳”等14个生字，正确读写“争奇斗艳”等词语。 2、初读课文，感知课文主要内容，了解课文结构。 重点难点：初读课文，感知课
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《花钟》第二课时_教学设计
13.《花钟》第二课时教学设计 教学目标： 1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。 2、体会作者用多种方式来表达句意。 3、正确、有
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花钟教学设计(第二课时)
13 《花钟》教学设计（第二课时） 一、复习导入 1、【多媒体出示】同学们，通过上节课的学习我们了解了花钟，认识了一些词语，你们还记得它们吗？自己先试着读一读吧！（开火车、指名读） 2
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花钟第一课时教案
《花钟》教案 执教者： 董赛兰执教时间：2010年5月 执教地点： 教学目标： 1.知识与技能： （1）.认识生字，新词，理解课文中描写花的词语的意思，读通课文. （2）.学习课文第一自然段。了解不同的
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花钟2课时教案
13 花钟 教案示例 教学目标 1.会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆
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《掩耳盗铃》第二课时教案
《掩耳盗铃》第二课时教案
教学目标：
1、学习“掩、盗、铃、偷、捂”5个生字及新词，认读“铛、零”2个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、了解寓言故事的内容，感悟寓言包含的道 -
离骚教案第二课时
第二课时 一、 复习导入学生齐读课文二、 讲授课文 1、 第一部分（1-7）作者自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。⑴长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下
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珍珠鸟 第二课时 教案
21 珍珠鸟 一、谈话导入： 上节课，我们认识了一对新朋友，它们是珍珠鸟。冯骥才爷爷给了它们一个温暖舒适而又安全的家，因此，它们过得可开心了。 （出示课件：伴着恬静的音乐渐渐出现
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丑小鸭第二课时教案
《丑小鸭》教案（第二课时）
【教学目标】
●知识与技能
正确、流利、有感情地朗读课文。
●过程与方法
朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇，朗读感悟变成白天鹅后的 -
落花生第二课时教案
《落花生》第二课时教学设计教学目标：1.理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不做伟大，体面的人”的道理。2.概括课文中心思想，练习分
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《拿来主义》第二课时教案大全
【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利幽默的语言【学习过程】一、文本探究（浏览8——10段）1、为了阐述拿来主义这一主张，作者以“大宅子”比
