专题：化工原理课程实际
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化工原理课程建设
1 化工原理课程建设一、建设目标 根据教育部实施“新世纪教育教学改革工程”的精神，课程建设目标力争达到前沿性、研究性、实践性。合理地运用现代教育技术，不断改进教学手段
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《化工原理》课程信息与描述
个人整理精品文档，仅供个人学习使用《化工原理》（上）课程信息与描述课程名称：化工原理（上）学分数：课程属性：专业基础课□专业必修课√专业选修课□课程边界描述：本课程是《食品工厂设
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《化工原理》课程教学总结
《化工原理》课程教学总结 系、教研室：化生系化学与化工教研室 任课教师： 学期： 2007年秋季 授课专业、班级：生物化工2006级 审阅人： 1．课程描述(课程性质、学时、考核方式) 《化
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高职高专化工原理课程教学改革总结
高职高专《化工原理》课程教学改革总结《化工原理》课程是化工专业的一门基础主干课程。本课程在2012～2013学年的第二学期第一次开设以来，根据实际社会需要、企事业对应用化工
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化工原理课程设设计心得
化工原理课程设设计心得 化工原理课程设计是培养学生化工设计能力的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计原则及方法;学会各种手册的使用方法及
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生物技术 2013-8 化工原理课程教学大纲
《化工原理》教学大纲 课程编码： 课程性质：专业基础课、技术基础课 适用专业：生物技术 学分：3学分 学时：54学时 开设学期：第3学期 一、教学目的 通过本课程的学习，要使学生掌握流体
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化工原理课程设计方案煤油冷却器设计方案（全文5篇）
化工原理课程设计 煤油冷却器的设计 设计者: ____________ 班 级: __________ 学 号: ________ 指导老师: ________
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化工原理课程设计
化工原理课程设计
摘 要 本次设计是针对二元物系的精馏问题进行分析、选取、计算、核算、绘图等，是较完 整的精馏设计过程。 我们对此塔进行了工艺设计， 包括它的辅助设备及进 -
化工原理总结
化工原理总结 张晓阳 2013-2015年度 第一章 流体流动 1.牛顿黏性定律 2.流体静力学的方程运用： （1）测压力：U管压差计，双液U管微压差计 （2）液位测量。 （3）液封高度的测量。 3.湍流和层
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化工原理实验
吸收实验
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一、 实验目的
1、? 熟悉填料吸收塔结构和流程
2、? 观察填料塔流体力学状况，测定压降与气速的关系曲线
3、? 掌握气相总体积系数kYa和气相总传质单元高度HOG的测 -
化工原理学习心得
化工原理学习感想 在本次的化工原理学习中，虽然是短短的半个学期，却让我了解了到了许多平时会接触到，但又不明白为什么的生产原理及仪器构造原理。这门课程主要包括了流体力
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化工原理 心得
化工原理实验心得 院系：化学化工学院 专业：应用化学（含职教师范）学号：姓名：**** **** 2014.12.05 化工原理实验是化工原理中理论与实践相联系、相结合的重要教学环节之一。其基本
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《化工原理》教学大纲.
《化工原理》教学大纲 课程名称：中文名称 ：化工原理；英文名称：Principle of Chemical Engineering 课程编码：092077 学 分：2.0分 总 学 时：32学时（理论32学时） 适应专业：给排水 先修课
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化工原理教学大纲
《化工原理》课程教学大纲 上册102 学时，下册60 学时 一、课程性质、目的和任务 《化工原理》课程是化工类及相近专业的一门主要技术基础课，它是综合运用数学、物理、化学等基
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化工原理教学大纲
《化工原理》（A）教学大纲 《化工原理》（A）教学大纲 课程名称：化工原理 英文名称：Principle of Chemical Engineering 学 分：8.0（理论课程6.5学分， 实验1.5学分） 学 时：104 实验学时：40
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湄洲湾职业技术学院化工原理课程教案 [最终版]
湄洲湾职业技术学院 化工原理课程教案 教学课题： 第八章 气液传质设备 第一节 气液传质设备类型与基本要求 第二节 板式塔（一） 教学时间：第13周5月22日 下午 第5，6节 教学目的与
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化工原理课程设计心得
小结；本次化工原理课程设计历时两周，是学习化工原理以来第一次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的
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化工原理课程设计题目
化工原理课程设计题目：
设计题目
１、苯－甲苯混合液常压连续精馏塔设计；
２、乙醇－水混合液的常压连续精馏塔设计；
３、正戊烷-正己烷混合液的常压连续蒸馏塔设计
４、氯仿（三氯甲烷）－四氯化
