专题：荷花第一课时教案
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《荷花》教学设计第一课时范文大全
《荷花》 第一课时 【教学目标】 1.学会本课的10个生字，能正确读写10个生词。 2.正确,流利地朗读课文，养成积累语言的良好习惯。 3.欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培
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《荷花》第一课时教学设计
[《荷花》第一课时教学设计] 《荷花》第一课时教学设计 教学目标： 1、通读全文，能正确、流利地读课文； 2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵
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荷花第一课时教学设计
荷花 第一课时 教学要求： 1.正确流利地朗读课文 2.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏 美、感受美的能力。 3.学习生字新词，能联系上下文
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荷花第一课时教学设计
《荷花》教学设计第一课时 一、 导入新课 1．同学们玩过猜谜语的游戏吗？老师这儿有一个谜语，大家看大屏幕，池中有个小姑娘，从小生在水中央，粉红笑面迎风摆，只坐绿船不划桨。（猜一植物
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《荷花》第二课时教案
《荷花》第二课时教案 教学目标： 1创设情境，深入理解课文。培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。 2欣赏荷花的美丽，展开合理的想象。 教学重点： 了解荷叶、荷花的样子，欣
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《荷花》(第一课时)教学设计(教师中心稿) 教案教学设计
【教材分析】 《荷花》是苏教版小学语文第六册第七单元中的一篇很朴实又很美的课文。课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里一池美丽的荷花和我看荷花时的感受,
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第一课时 教案
三亚落日 第一课时
教学目标：
1、自学本课的生字词，并能较好地结合课文理解。
2、初步感知课文，能正确流利地朗读课文，达到有一定的情感。
3、精读第1、2自然段，体会三亚迷人的风 -
第一课时教案（★）
第一课时 教学要点： 学习课文内容，认识本课生字，懂得爱听奉承话，就容易上当的道理。 教学过程： 一、谈话引入： 在大森林里，住着这样一对邻居，一只长得很丑，叫声又难听，但喜欢听奉承话
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第一课时.doc教案
第一课时 教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字，理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗
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第一课时教案（本站推荐）
一、教学目标 1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。 2. 能有感情地朗读课文，理解课文中
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第一课时教案
剑桥预备级B册unit1第一课时教案 刘菲菲 一．教学目标：1、能够听说认读pencil，pencilcase，bag，ruler，eraser，pen并能用英语介绍文具。 2.能听懂所接触的指令语，并能按照指令做出相应
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《荷花》第一课时教学设计2
《荷花》第一课时教学设计 教学目标： 1、通读全文，能正确、流利地读课文； 2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词； 3、学
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荷花第一课时说课稿（精选多篇）
我今天说课的内容是人教版小学语文第六册 课的第一课时.课文用生动优美的语言,描述了公园里一池美丽的荷花和”我”看荷花时的感受,表达了作者对大自然的热爱之情.因此,这篇
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荷花（第一课时）教学设计[5篇范例]
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计
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3荷花第一课时教学设计及反思
3荷花第一课时 教学目标 ： 1、会认3个生宇，会写出4个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。 2、有感情地朗
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bpmf第一课时教案（本站推荐）
3、《汉语拼音ｂｐｍｆ》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册汉语拼音3、ｂｐｍｆ。 教材分析： 本课包括四部分内容：第一部分是四个声母ｂｐｍｆ，每个声母配有一幅图。
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鸿门宴教案第一课时教案
鸿门宴教案 一．教学目标 1.知识目标： 了解作家作品等文学文化知识；归纳掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等文言知识。 2.能力目标： 掌握翻译文
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司马光教案第一课时
第一课时
一、教学目标
（一）学会本课10个生字和由生字组成的词，能读准多音字“得”的另一个读音。
（二）朗读课文，初步理解课文内容。
二、教学重点
（一）学会本课生字、新词，读准多音
