专题：混合课程设计与建设
-
C课程设计矩阵的加减乘混合运算
矩阵混合运算 指导教师： 浙江理工大学 班级：学号： 姓名： 矩阵混合运算 目 录 一、 程序要求 二、 输入输出范例 三、 程序结构分析及关键函数说明 四、 程序代码与说明 五、 运
-
《商业网站建设与维护》课程设计计划（优秀范文五篇）
浙江商业职业技术学院信息技术学院课程设计计划
《商业网站建设与维护实训》
课程设计计划
课程：《商业网站建设与维护实训》
班级：计应0938班、 0939班
一. 课程设计目的
《 -
课程设计与教学案例评析
课程与教学案例评析——《秋天》 一、教材分析 《秋天》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“关注自然”单元,我准备用一课时完成本课教学。本
-
语文教学与课程设计
《语文教学与课程设计》内容提纲 一、语文课程与教学设计的基本理念 二、语文课程与教学设计的范式转型 三、义务教育阶段的语文教学设计 1、识字写字教学设计 2、阅读教学
-
《课程设计与评价》学习心得
《课程设计与评价》心得体会 通过此次《课程设计与评价》的学习，使我更加扎实的掌握了有关课程设计与评价方面的知识，在学习过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，
-
软件工程与实践课程设计
《软件工程与实践》课程设计方案 本课程属专业必修课，是一门实践性较强的计算机类课程，授课对象为计算机专业及相关专业的本科生。本课程是对软件工程课程所述内容的进一步深
-
课程设计总结与体会
课程设计总结与体会
通过这次的课程设计，使我学会了很多东西，包括书本上的理论知识及书本上学不到的知识。具体的收获与体会如下：
一、通过课程设计，使我加深了对所学理论知识的 -
课程设计目的与要求
课程设计目的与要求
课程设计目的
“单片机与接口技术”课程设计是在教学及实验基础上，对课程所学理论知识的深化和提高。因此，要求学生能综合应用所学知识，设计与制造出具有较 -
心理咨询与辅导课程设计
课程整体教学设计 课程管理信息 课程名称：心理咨询与辅导 批准人： 刘鹏飞 所属系部和教研室： 警察管理二系心理教育教研室 制订人： 李菊英 制订时间：2012.3 课程基本信息 课
-
电子商务网站建设课程设计报告
电子商务网站建设课程设计报告 《B2C商务网站》 指导老师：易秋香 所在班级：08级EC 设计人：洪敏 学号：0802052 2010.9.16 一、 课程设计的目的与要求 通过图书商务网站课程
-
电子商务网站建设课程设计教学大纲
《电子商务网站建设》课程设计教学大纲 课程设计名称：电子商务网站建设 课程设计学分: 1 课程设计时间：第六学期 课程设计年级: 3 课程设计学时或周数：1周（36学时） 课程设计专业
-
商务信函与混合信函的差异
【经理人职场-讯】商业函件是一种新兴的广告形式，利用邮政点多面广的优势，以邮寄信件的方式，将您要求寄发的广告、商品介绍、订货单、调查征询函、通知单等投送到指定的收件人
-
混合教学的定义与趋势
：柯蒂斯.J.邦克（Curtis J. Bonk）是印第安那大学（Indiana University）教育学院教学系统技术系（Department of Instructional SystemsTechnology）与信息学院（School of Informatics）双
-
混合学习
混合学习的相关定义： 柯蒂斯·邦克在《混合学习手册》中曾界定：混合学习是面对面教学和计算机辅助在线学习相结合的一种学习方式。规范性定义 术语用词性的定义：Blended Learn
-
混合学习理论
混合学习理论的定义、内涵及特点 一、“混合学习”的由来 混合学习（Blended Learning)的提出源于网络学习（E-learning，也可以称为在线学习或者远程学习）的兴起以及关于“有围墙
-
加减混合
《加减混合》教学案例及反思 伍炳波 ⒈ 课件出现一只丑小鸭。师导语：同学位都听说过一篇著名的童话故事《丑小鸭》吗？今天它也来到了同学中，它正在向大家求助呢？谁能帮帮它，只
-
《 数据通信与计算机网络 》课程设计--指导书
《 数据通信与计算机网络 》课程设计指导书 课程代号：41110150 总学时（或周数）： 一周 适用专业： 计算机科学与技术 先修课程：计算机基础 一、课程设计（实践）目的 《数据通信与计算
-
信息论与编码课程设计报告
河南理工大学课程设计报告书 信息论与编码课程设计报告 设计题目： 统计信源熵与香农编码 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 教师评分 2014年3月24日 河南理工大学课程设计
