专题：画画你我他教学设计
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画画你我他教学设计
《画画你我他》教学设计 松峰山中学：文心 一、教学目标： 通过生动形象的课堂活动，使学生能够运用所学的知识用语言描述出身边人物的形象特征；让学生了解表现人物特征的方式方法
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《画画你我他》教学设计
教学目标 情感态度与价值观 通过学习培养学生的分析能力、观察能力、表达能力，了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培育关爱他人、尊重他人的品质。 知识与技能 1、能说出
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《画画你我他——自画像》教学设计
《画画你我他——自画像》教学设计一：教学目标： 1 ：了解自画像的多种表现手法，能够大胆表现自己的相貌特征 与个性特征。 二、教学重点、难点： 如何抓住人物的特征，形象生动的用自
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《画画你我他》
第一课《画画你我他》 教学目标：使学生们了解绘画人物的过程和重要点 教学重点：面部特征的准确性 教学难点：五官比例以及性格 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、教学导入：1、
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画画你我他说课稿
《画画你我他》说课稿 尊敬的各位领导，各位老师，大家好！ 我是2015级美术学3班的陈琪。今天我说课的内容是湘教版《美术》七年级上册第一课《画画你我他》，现就教材、教法、学法
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画画你我他的教学反思5篇
画画你我他的教学反思 状元中学教师 苏青青 通过教学培养学生的分析能力、观察能力、表达能力，了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培育关爱他人、尊重他人的品质。 本节课
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画画你我他教案（优秀范文五篇）
第一课 你、我、他 课 时：２课时 课型：造型 表现 教学目标： 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。 了解表现人物特征的方法，能够大胆地运
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第1课 画画你我他5篇
第1课 画画你我他 【教学目标】 1、知识与技能：能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征。了解表现人物特征的方式，能够大胆运用某种造型方法表现同学的特征。 2、过程
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听音乐画画教学设计
听音乐画画教学设计 (2012-07-05 16:00:34)分类： 教育教学 教学目标： 知识与能力：学生能够运用绘画形式表现音乐主题或音乐。 过程与方法：能用绘画的形式大胆、自由地表现自己
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小猪画画教学设计
《小猪画画》教学设计 教学目标： 1．认识“猪、应、该”等14个认读生字和“立、哈、次”等7个要求写的字。2．理解“马上、连忙、立刻、神气、漂亮、又大又好看”等新词。3．正确、
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《小猪画画》教学设计
《 小 猪 画 画 》教学设计 【内容简析】 《小猪画画》是一篇注音童话故事，整篇文章生动有趣，可读性极强。讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可
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听音乐画画教学设计
《听音乐画画》教学设计 大新寨学区大新寨小学 高杨杨 一、 教材分析 本节课是属于欣赏表现领域的范畴，以美术学科为主，结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多
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小猪画画教学设计（最终定稿）
《小猪画画》教学设计 教学内容： 语文S版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第19课第2课时。 教学目标： 1、知识与技能： 1）学习并掌握本课的生字新词，积累词语，会用“连忙、马
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《小猪画画》教学设计
一、课标分析语文必须面向全体学生，帮助学生正确的理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有实际需要的识字写字能力，在教学中激发学生的兴趣，通过各种
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小猪画画教学设计
篇一：小猪画画教学设计 《小猪画画》教学设计 教学内容： 语文s版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第19课第2课时。 教学目标： 1、知识与技能： 1）学习并掌握本课的生字
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小猪画画 教学设计
《小猪画画》教学设计 会同二完小 粟华 一、创设情境，导入新课 1、小朋友们，动物王国里传来一个好消息，森林里要举行一场绘画比赛，小猪听了可高兴啦，背上画夹就去参加比赛。你们
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小猪画画教学设计
课后第2题是问答题，要求孩子们理解为什么小猪会把猫画成了一只大怪物，让学生明白做事要有主见，要客观地尊重事物的本质。词语花篮里的三个词语要求学生会读。要让学生明白小松
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小猪画画教学设计
19、《小猪画画》第二课时教学设计 执教：杨丽梅 教材分析 这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一
