专题：混合式课程教案
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华师混合式教学课程课堂学习指南
华中师范大学混合式教学课程课堂及学习指南 一、培养目的 混合式教学模式是指把传统学习方式的优势和网络在线学习的优势结合起来，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导
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混合式学习
所谓混合式学习就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来，也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性
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混合式学习
混合式学习原作者：Ian Quillen 发表时间：2013-07-26随着教育技术的发展，传统课堂正在逐步被混合式学习方式所取代，通过计算机等高科技设备的使用，可以让不同年级的学生坐在同一
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混合式学习
混合式学习一词来源于英文的“Blended Learning”。美国人才发展协会（ATD）(原美国培训发展协会ASTD)将混合式学习定义为应用“合适（right）”的学习技术，配合“好（right）”的个人学
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混合式学习
混合式学习简介 混合式学习（B-learning)是在“适当的”时间，通过应用“适当的”学习技术与“适当的”学习风格相契合，对“适当的”学习者传递“适当的”能力，从而取得最优化的
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混合式教学学习心得
混合式教学学习心得 2017年3月25日，学校组织全校老师参加混合式教学的培训，主讲老师为山东师范大学的XXX博士。赵老师幽默风趣的语言、生动形象的视频教学，循循善诱、娓娓道来，
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混合式学习概念
2、混合式学习的概念，你是怎样理解的？请举例说明是么是混合式学习？ 混合式学习（B-learning)是在“适当的”时间，通过应用“适当的”学习技术与“适当的”学习风格相契合，对“适当
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混合式学习答案
结业测试 一、单选题 1、传统课堂环境可以转变为混合式学习环境。（10分） A.正确 B.错误 2、下面选项中哪些是信息素养的技能要素？（10分） A.有效、正确地利用计算机。 B.有效
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混合式教学体会
《泰安市小学数学混合式教学》听课学习心得 “混合式教学”就是要把传统学习方式的优势和互联网络学习的优势结合起来，这种教学方式要求老师在课程设计和知识传递中，将课堂教
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基于在线课程的混合式教学设计与实践探索
基于在线课程的混合式教学设计与实践探索 摘要：混合式教学已成为当前信息化教学背景下的主流教学模式。在对教学模式要素分析的基础上，本研究对基于在线课程的混合式教学模式
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基于雨课堂的管理学课程混合式教学模式研究
基于雨课堂的管理学课程混合式教学模式研究 摘 要：信息和网络技术改变了传统的课堂教学方式。基于雨课堂设计一种管理学课程的新型混合式教学方式，实现教师和学生全方位互动，有
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基于混合式学习模式的Photoshop图像设计课程教学设计探究
基于混合式学习模式的Photoshop图像设计课程教学设计探究 [摘 要]混合式学习模式是一种先进的教学理念，这种模式的优势得以充分发挥需要与课程本身的特点相符合。论文通过对
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混合式教学 心得体会[推荐五篇]
“混合式教学”心得体会 这次有幸参加在肥城开展“混合式教学”听课活动，聆听各位名师的现场教学课，收益很大，就这次的学习成果从以下几点汇报： 1、结合多种学习内容的优势 混合
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混合式教学模式学习心得
混合式教学模式学习心得 5月19日在泰安市第六中学听取了于松老师的《手持设备在数据统计中的运用》的观摩课及北京教育学院王长沛教授的《教学实验室在教学中的运用》的讲座
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混合式教学设计（合集五篇）
课程：语文教师姓名：张艳学校名称：彭家川小学 授课班级：五年级二班 章节名称：走近李白计划学时：1学时 课型：新授课设计者:张艳 教学设想：唐代大诗人王维在《书吴道子画后》诗中说：“出
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混合式课例研究
1、什么是混合式课例研究？ 混合式课例研究。是教师对课例的协同研究，是教师自主的问题研究，是借助技术流程跟进教学过程的混合式研究。混合式课例研究，研究什么？“课“的研究。
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混合式教学培训心得体会
混合式教学培训心得体会 混合式教学培训心得体会1 转眼之间，一学期又过去了，这是自己最后一个暑假了......首先，我非常感谢学校给予我这次机会让我带队实践，这也充分说明学校对
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混合式教学学习感悟
“混合式”教学学习感悟 首届“混合式”教学展评在泰安师范附属幼儿园如火如荼的开展，经过3天的不断学习和探究，在此次活动中我受益匪浅，感悟颇多。 首先，明确了对于“混合式”
