专题：花卉纹样图案
-
《花卉与纹样》教案5篇范文
《花卉与纹样》教学设计 斗门区第二中学黄悦敏 【教材分析】：本课依据设计·应用学习领域的课程内容建议设置，考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系，选择花卉纹样设计运用
-
花卉纹样设计案例（共五篇）
《花卉纹样的设计与运用》教学设计 宜都市杨守敬中学 高丹 一、教学分析： 本课是湘版美术七年级下册第四课，共两课时（本课为第一课时）。属于课程标准中“设计·应用”学习领域，以
-
扮靓生活的花卉纹样 教案范文
咱果学校七年级美术公开课教案 课题：扮靓生活的花卉纹样 备课教师：汤蓉 ● 教学目标： 1、知识与技能目标: 了解图案的变形手法和图案纹样的构成方法。 2、过程与方法目标：
-
《花圃》之花卉图案设计教学设计5篇范文
花卉图案设计教学设计 峰口中心学校 白从福 一、教学内容分析： 教材使用选自义务教育课程标准实验教科书（湘美版）《美术》七年级上册第五课《花圃》(一) 二、教学目标： 1、了解
-
《扮靓生活的花卉纹样》教学设计
【爱心寄语】：【课题名称】：湖南美术出版社七年级下册第四课《扮靓生活的花卉纹样》 【课型】：设计·应用课 【授课年级】：七年级 【教材分析】： 本课依据设计·应用学习领域的课
-
《扮靓生活的花卉纹样》教学反思
《扮靓生活的花卉纹样》课后教学反思 醴陵市渌江中学冯 灿 本单元用三课时完成教学内容。本课的目标是让学生了解花卉纹样的变形、装饰，并尝试设计。本节课较好地体现了“信
-
美术教案《扮靓生活的花卉纹样》
湘教新版七年级下册美术教案 课题：《扮靓生活的花卉纹样教案》 教材分析：本课与学生生活密切相关，是学生观察自然、亲近自然的一个窗口。能是学生在生活中感悟美，在思想上追求美
-
扮靓生活的花卉纹样教学反思（推荐阅读）
《扮靓生活的花卉纹样》教学反思 李家营中学 管强 一堂课能否成功，导入是一个关键的因素。要想上好一节美术课，除按照大纲要求，钻研教材，认真备课以外，开动脑筋精心设计导入时更
-
花卉纹样中的点线面的运用（共5篇）
扮靓生活的花卉纹样（第一课时） 授课老师：唐薇 一、教学内容： 本课为工艺设计课，属于“设计.应用”学习领域。课程主要介绍图案设计基础知识，教学包括：一是通过欣赏，使学生感受图案的
-
《扮靓生活的花卉纹样》说课文稿（合集）
尊敬的各位老师：你们好！我是海子中学朱远杰, 今天我说课的内容是《扮靓生活的花卉纹样》，首先我将从教材分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教
-
纹样图案在餐饮VI设计中的运用论文5篇范文
纹样图案的真正含义纹样图案是民族之文化精华。丰富多彩的中华民族文化内涵从纹样中体现，为民族文化思想的传承提供了不竭源泉。它组成了中华民族传统文化，是一套全面体现民族
-
《图案基础》教案： 第八课 图案的组织构成(连续纹样、装饰构图)
《图案基础》教案： 第八课 图案的组织构成(连续纹样、装饰构图) ［教学目的与要求］ 要求学生熟练掌握二方连续的构成方法。通过本内容的学习锻炼学生的节奏感、整体感及对装饰色
-
适合纹样范文
《适合纹样》教学设计 奉化岳林中心小学邬亚云一、教学目标 1.认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及构成特点。 2.学习用多种方式制作适合纹样。 3.感受适合纹样的艺术特
-
初中美术《扮靓生活的花卉纹样》教学实录5篇
《扮靓生活的花卉纹样》 课堂教学实录 寺头初中张淑娟 教学内容： 湖南美术出版社 七年级下册 第四课《扮靓生活的花卉纹样》 授课班级： 七年级二班 教学目标： 1、 学生通过图片
-
初中七年级美术教案第四课《扮靓生活的花卉纹样》范文大全
《扮靓生活的花卉纹样》 制作人：诸城繁华初级中学 张文花 教学准备： 学生：课前收集自己喜欢的各种花卉的图片、铅笔、橡皮、黑色水彩笔、签字笔、水粉或水彩颜料、毛笔、剪刀或
-
《图案基础》教案： 第七课 图案的组织构成(单独纹样、适合纹样)（共5则）
《图案基础》教案： 第七课 图案的组织构成(单独纹样、适合纹样） ［教学目的与要求］ 通过学习要求学生应掌握单独纹样、适合纹样制作方法，能够独立完成单独纹样与单独纹样的绘制。
-
《图案基础》教案： 第八课 图案的组织构成(连续纹样、装饰构图)（五篇材料）
《图案基础》教案： 第八课 图案的组织构成(连续纹样、装饰构图) ［教学目的与要求］ 要求学生熟练掌握二方连续的构成方法。通过本内容的学习锻炼学生的节奏感、整体感及对装饰色
-
运动会图案
2008北京奥运体育运动项目标志图案 射击花样游泳 铁人三项 曲棍球 帆船羽毛球 举重垒球 术体操 游泳 棒球皮划艇激流回旋 田径跆拳道 皮划艇静水 击剑跳水水球 拳击沙滩排
