专题：沪教版五年级语文古诗
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五年级语文(上)沪教版-古诗预习汇总
五年级语文（上） 沪教版 P 9 乡村四月 [宋] 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 作者介绍 翁卷，字续古，一字灵舒，温州乐清（今属浙江）人，南宋诗人，
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沪教版五年级古诗名人名言
五年级第一学期古诗 乡村四月 宋·翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。题西林壁 宋·苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真
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沪教版五年级下古诗
长歌行（节选） 汉乐府 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 元日 宋 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈(tóng)曈日，总把新桃换旧符。 渔歌子 唐
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沪教版初中古诗集锦（合集）
六年级上册古诗选 1、《望 驿 台 》唐·白居易 靖安宅里当窗柳， 望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 2、《秋 思 》唐·张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重
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沪教版七年级古诗
七年级古诗文（上册） 小儿垂钓 （唐） 胡令能P16 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 小松 （唐） 杜荀鹤P17 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识
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古诗诵读-风-沪教版
《风》 教学内容： 《风》唐.李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 学情分析： 一年级学生会借助拼音识字读文，并有初步的古诗学习方法，比如：联系图画了解古诗意思，借
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沪教版语文一年级教案-古诗诵读《所见》
沪教版语文一年级教案:古诗诵读《所见》 教学目标 1.认识4个生字“牧、童、骑、闭”，能在环境中正确认读，认识马字旁。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.通过感情
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沪教版语文五年级教案精选-京剧脸谱
沪教版语文五年级教案精选:京剧脸谱 教学目标： 知识与技能：初步了解京剧脸谱图案和色彩的象征意义，能够根据谱式制作立体面模并描绘一个京剧脸谱。 过程与方法：在欣赏、观察、绘
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五年级语文上册 陨石 教案 沪教版
18 陨石 教学目标： 1.运用科普文的阅读方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。 2.了解课文说明的严谨和文句的生动，理解“异乎寻常”、“貌不惊人”、“目瞪口呆
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沪教版小学一至五年级古诗（小编整理）
小学一年级上古诗 ⑴《草》 唐 · 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 ⑵《登鹳鹊楼》 唐 · 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
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五年级上册语文教案-1.4 古诗两首：乡村四月｜沪教版（2015秋）
乡村四月一、教学目标1、知识与能力：经历对《乡村四月》的学习，会写“了”“蚕”“桑”三个字，了解是个所表达的中心思想，有感情地朗读、背诵古诗，通过古诗想象画面，构造画面，培养
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五年级上册语文教案-1.4 古诗两首：乡村四月｜沪教版（2015秋）
教学目标：1、能正确流利的朗读古诗，正确读写“蚕桑”等词语。2、借助注释，理解诗意。3、抓住字词，想象画面，体会古诗意境。4、能有感情的朗读背诵古诗。5、激发阅读古诗的兴趣和
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五年级上册语文教案-1.4 古诗两首：乡村四月｜沪教版（2015秋）
《乡村四月》教案设计教材分析：《乡村四月》是宋朝诗人翁卷的代表作，诗人以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特
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五年级上册语文教案-1.4 古诗两首：乡村四月｜沪教版（2015秋）
乡村四月教学设计教学目标：1、通过吟诵感受到江南初夏满目葱茏的勃勃生机，感受劳动人民的辛勤与能干，激发学生喜欢田园风光，向往田园生活的情感。2、掌握基本的吟诵规则，有吟诵的
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五年级上册语文教案-1.4 古诗两首：乡村四月｜沪教版（2015秋）
《乡村四月》教学案例一、教材分析《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法描写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天
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沪教版四年级语文上册古诗名言语段整理
沪教版四年级语文上册背诵古诗、名言、语段整理
1乐游原
唐·李商隐 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
2赠花卿
唐·杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 -
沪教版小学四年级(上)古诗
小学四年级语文古诗文背诵 1、《乐游原》 唐·李商隐 向晚意不适 ， 驱车登古原 。夕阳无限好 ，只是近黄昏。 2、《赠花卿》唐·杜甫 锦城丝管日纷纷 ，半入江风半入云。此曲只应
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(沪教版)七年级第二学期古诗
七年级第二学期1~4单元古诗默写
二月巴陵日日风，。海棠不惜胭脂色，。 枕中云气千峰近，。要看银山拍天浪，。 门外青山翠紫堆，。只看云断成飞雨，。 荷尽已无擎雨盖，。一年好景君须记，
