专题：画家梵高说课
-
《画家梵高》说课稿
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 《画家梵高》说课稿 一、教材分析 《画家梵高》一课是人美版第八册17课的内容，属于欣赏·评述领域，本课主要介绍了梵高的生平及
-
画家梵高教学设计
《第十课 画家梵高》教学设计 北路园学校霍立烨 教学目标： （１）知识与技能：初步了解梵高生平、绘画风格及艺术成就。 （２）过程与方法：能用简单的语言对梵高的作品进行欣赏评述，提高审美
-
《画家梵高》教学反思
《画家梵高》教学反思 《画家梵高》教学反思《画家梵高》是四年级下册的“欣赏·评述”学习领域课程。欣赏活动是一种视觉分析练习，是从感性开始的。在“欣赏·评述”课中，教
-
《画家.梵高》教学反思[★]
《画家.梵高》课后反思 我在上《画家梵高》这节欣赏课时就有了一些改变。既然是欣赏课，就离不开“看”。我首先引导学生读画，并给学生提供了每幅画的文字资料，帮助学生读懂和
-
河北《画家梵高》说课稿
最全汇总>>>河北教师招聘历年真题 河北《画家梵高》说课稿 通过最新河北教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教招时间分布比较分散，全年都有招聘，笔试科目一般为《教
-
四年级《画家梵高》说课稿
说课稿 科目：美术任课教师：张亚慧 教材：四年级第八册第十六课《画家凡·高》 课型：欣赏·评述 课时：1课时 我说课的内容是人民美术出版社出版的小学美术教材第8册第16课《画家凡
-
《画家梵高》教学设计
画 家 梵 高 教学目标： （１）知识目标：初步了解梵高生平、绘画风格及艺术成就。 （２）能力目标：能用简单的语言对梵高的作品进行欣赏评述，提高审美素养与能力。 （３）情感目标：感悟梵高的艺术精
-
《画家与牧童》说课
《画家和牧童》说课稿 一、教材分析 《画家和牧童》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批
-
《画家与牧童》教案反思说课
《画家与牧童》教案 教学目标： 1、 认识戴、嵩、价等16个生字，会写“抹、挤、拱”三个生字。 2、 有感情的朗读课文，体会画家的技艺高超。 3、 从人们的赞美声里体会画家的著名
-
《雪地里的小画家》说课
《雪地里的小画家》说课稿 大家上午好！我说课的题目是《雪地里的小画家》。下面，我着重从教材分析、教法、学法、教学过程、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、
-
杰出画家梵高作品中的色彩艺术
杰出画家梵高作品中的色彩艺术 色彩与人们的日常生活有着密切的联系，它可以影响人的情绪，使人产生兴奋、紧张、激动、沮丧等情绪变化，同时它也可以使人产生丰富的联想。在绘画
-
人美版《美术》4年级下册16课——画家梵高
人美版《美术》4年级下册16课 画家凡·高 单位：中原区秦岭路小学 姓名：王晶 教学目标： 1、初步了解凡·高生平及绘画风格，知道如何对一名画家进行专题研究和学习。 2、能用简单
-
梵高传世名画说课
各位评委老师，上午好!今天我说课的课题是：梵高的传世名画—向日葵，我主要从教材分析，教法运用，学法指导和教学过程四个步骤加以阐述： 首先我对本节教材进行一些分析： 1、教材所处的
-
雪地里的小画家说课教案 （5篇可选）
《雪地里的小画家》说课稿 边玉玲 一、说教材 《雪地里的小画家》是小学语文北师大版一年级上册的一篇课文。课文采用拟人的手法和形象的比喻，用几种小动物在雪地上留下的脚
-
雪地里的小画家教案反思说课
《雪地里的小画家》第1课时教学设计 唐元小学 赵凯 一、教学目标 1、认识11个生字，会写3个子。认识两个偏旁“虫、目”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、了解课文内
-
四年级美术下册 画家梵高1教案 人美版
画家凡高 教材分析 《画家凡高》是一节以一名画家为专题的欣赏•评述课。课标中对中年级的学生提出的要求是：“观赏各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象
-
说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
-
说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
